摘要：随着互联网同教育融合与整合,配以新课改的理念指引,传统教学已悄然发生变化。特殊事件更加速了教育方式的革新。混合式教育逐渐深入高校课堂。借鉴其他学科教学实际,根据有关教学理论阐述互联网时代背景下的混合式教学在高校音乐课堂的相关发展,并对其未来发展进行展望。

摘要：美育是建设社会主义物质文明与精神文明的需要,音乐教育是实现美育的重要途径。中华文化底蕴深厚,而当下的音乐教育模式,却出现理论大于实践,即以西方音乐教育体系为主的“民族附加模式”,民族音乐文化在音乐教育之中所占空间被不断挤压。本文从高校音乐教育融入民族音乐元素的重要性入手,对当下高校音乐教育的现状进行探究。最后,对民族音乐元素如何有效融入高校音乐教育的可行性路径进行研究与梳理,致力于构建完整且可行的高校音乐教育教学体系。

摘要：互联网的时代大幕之下,人工智能技术快速发展,在各个领域的应用也越来越广泛。音乐教育作为艺术教育的重要组成部分,也可以借助人工智能的力量实现更高效、个性化的教学。中北大学作为一所音乐教育资源丰富的高校,积极探索人工智能在音乐教学中的应用,为受教育者提供更好的学习体验和成长机会。本研究旨在探索人工智能技术在音乐教学中的应用,以中北大学为例进行深入研究。通过分析现有的音乐教学模式和存在的问题,结合人工智能技术的特点和优势,分析人工智能技术应用于中北大学音乐教学所产生的影响。