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检索条件"作者=冉龙超"

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基于产教融合的高职铁道机车专业的专业课程体系建设研究: 收藏
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引用; 《教育教学论坛》2020年第8期 380-381页; 作者：冉龙超王汛杜李苹王敬李施其重庆公共运输职业学院; 产教融合是当前职业教育人才培养的创新模式,促进产教融合有效落地的关键是一套系统化的、符合校企合作需要的课程体系。以重庆公共运输职业学院铁道机车专业为例,文章介绍了基于产教融合的专业课程体系建设内容,包括校企调研、课程设...; 产教融合是当前职业教育人才培养的创新模式,促进产教融合有效落地的关键是一套系统化的、符合校企合作需要的课程体系。以重庆公共运输职业学院铁道机车专业为例,文章介绍了基于产教融合的专业课程体系建设内容,包括校企调研、课程设置、课程标准制定和课程教学设计。; 来源：详细信息评论

基于任务驱动的“机械设计基础”教学做一体化教学模式改革: 收藏
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引用; 《科技资讯》2017年第3期15卷 135-136页; 作者：谢双义何娇侯小琴郑国秀张波冉龙超重庆公共运输职业学院重庆402247; 针对目前高职《机械设计基础》课程教学中存在的问题,对教学内容进行重新整合、充实和细化。提出了基于任务驱动的教、学、做一体化教学模式,充分地将理论与实践相结合,实践表明,这种教学模式对培养高素质的技术技能人才可以起到很好的...; 针对目前高职《机械设计基础》课程教学中存在的问题,对教学内容进行重新整合、充实和细化。提出了基于任务驱动的教、学、做一体化教学模式,充分地将理论与实践相结合,实践表明,这种教学模式对培养高素质的技术技能人才可以起到很好的作用。; 来源：详细信息评论

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