摘要：刘熙载《艺概》里说:'文有以不言者.'可见,文章除了直接用文字表情达意外,还可用'不言'传情表意.不言,是曲言,意在言外.语文教材中绝大多数是名家名篇,'句中无其辞,句外有其意','不著一字,尽得风流'之处,俯拾皆是.这'其意'、'风流'又岂是能够一语道破、一点就明了的.它需要教师引导学生在'不言'处精心设疑,激发学生的求知欲,让学生根据各自的生活感受、经验体会、知识见解,体会出文中不言处的'其意''风流'.

摘要：刘熙载《艺概》里说:“文有以不言者。”可见,文章除了直接用文宇表情达意外,还可用“不言”传情表意。不言,是曲言、是意在言外。语文教材中绝大多数是名家名篇,“句中无其辞,句外有其意”“不著一字,尽得风流”之处,俯拾皆是。这“其意”“风流”又岂是能够一语道破、一点就明的?它需要教师引导学生在“不言”处精心设疑,激发学生的求知欲,让学生根据各自的生活感受、经验体会、知识见解,体会出文中不言处的“其意”“风流”。