摘要：在计算机教学中。教师巧妙地运用语言艺术，将抽象的计算机理论讲解得具体、形象，将枯燥乏味的课堂教学变成生动活泼、妙趣横生的教学活动；从而提高教师的授课质量和教学效率，利于学生理解和掌握新知识，促进学生的身心健康发展，推动学校的素质教育迈向新的台阶。

摘要：要利用Photoshop制作出高质量、具有个性艺术特点的图像,关键点和难点之一就是选区的创建[1]。Photoshop图像处理的绝大多数操作,均在选区中进行。用户可以利用选区工具、菜单工具、钢笔工具、通道技巧等办法,创建出适合的选区,然后再对图像进行处理,得到用户满意的艺术效果。

摘要：在中职学校的计算机教学中,教师巧妙运用心理效应,不仅能够提高教学的艺术性,而且会增强教学效果。在此,笔者根据多年的计算机教学实践,谈谈心理效应在计算机教学中的应用。

摘要：通过利用铝片从ITO靶材酸性废水中分离铟、锡并对废水资源化利用进行研究,确定氯化铝结晶最佳的工艺参数和条件。结果表明,在废水浓缩倍数为2.0、加入铝的质量为理论值的200%、调节溶液pH为1.0的条件下产品质量最优,重结晶产品用稀盐酸洗涤后产品纯度达到99.5%,达到优等品级别。通过本文研究,成功实现富集回收铟、锡的同时得到副产品高纯结晶氯化铝,并且实现了盐酸的循环利用,在节约成本的同时解决工业废水的问题。

摘要：使用神经网络进行水文预报的关键之一是预报因子(输入变量)的筛选。鉴于现有方法对预报中因子与径流间复杂的非线性相关关系考虑不充分以及因子间信息重叠导致的算法“过拟合”等问题,提出了一种信息熵理论和主成分分析方法相结合的预报因子筛选方法,并应用至石羊河流域的中长期径流预报中。实例研究表明:运用基于MI-PCA的预报因子筛选方法构建的石羊河流域中长期径流预报BP神经网络模型检验期预报合格率为91.67%,优于单独基于互信息法(83.33%)和主成分分析法(75.00%)的合格率,预报精度满足相关标准规范的要求,可为石羊河流域中长期径流预报提供实际支撑。