摘要：以职业为导向开展高职院校体育教学,教师应转变教学观念,提升体育教学职业观;围绕专业设计,凸显体育教学针对性;结合劳动训练,体现体育教学模拟性;强化安全保护,确保体育教学健康性,以有效提升学生职业能力,培养高素质职业人才。

摘要：近年来,中国与东盟的交流逐步深入,推动了中国—东盟多领域的合作,促进了经贸往来、民心相通,越来越多的中国企业"走出去"投资东盟国家,越来越多的东盟品牌被中国民众所接受。因此,如何能满足中国和东盟国家的市场需求,将是视觉传达设计在中国—东盟背景下所要研究的重要课题之一。文章从视觉传达设计的现状、发展的未来趋势以及如何满足中国和东盟国家的市场需求三个方面进行论述,以推进视觉传达设计的国际化、多元化、多样化、数字化发展。

摘要：党的十九大报告强调,要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。高等院校开设的《包装设计》课程正承担着培养实战应用型设计人才的责任。针对包装设计课程教学结构缺乏新方法、新技术、新内容的持续建构,学生作品缺乏民族文化与包装设计的融合,学生实践难以与包装市场接轨等问题,秉持“立足市场、服务需要、践思并举、多维发展”的教学理念,构建“实战情境、任务驱动、翻转探究”的教学模式,提升学生的专业认同感,为艺术设计等相关课程提供教学范式,具有普适性和推广价值。

摘要：多元文化并存的背景下,源于东方的传统水墨艺术与源于西方的现代平面设计相融合,不仅拓展了现代平面设计的造型语言,而且丰富了现代平面设计的艺术内涵。本文对此展开探讨,旨在为广大设计者的创作提供借鉴。

摘要：本文通过对标识形象视觉感知力的解析,探讨了标识形象的图式符号与消费者之间的视觉感知规律,以及标识形象对消费行为的影响,分析和解读消费者对标识形象的认知过程对消费行为的重要性。

摘要：按照独立院校专业分类发展的指导思想,以培养目标为起点,结合现有的数字媒体艺术专业群的课程体系进行教学模式与教学方法的分析与研究。通过阐述该专业群课程体系的必要性,提出相应的建设思路,以及具体课程的系统化设置。