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“攀登”理念造就“活”的英语课堂
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《广西教育》2012年 第5期 79-80页
作者：农芳流百色市平果县坡造镇中心小学 
就小学英语教学而言,要有效落实教学目标,优化教学过程,避免出现教师与学生之间只有灌输而缺乏交流的沉闷状况,真正提高学生的英语学习质量,最根本的方法就是让课堂教学活起来,激发学生对英语学习的兴趣。攀登英语学习实验从教学内容、...
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