摘要：随着我国乡村振兴的全面推进,国土空间规划改革的深入落实,国土空间发展格局逐步确立,在新的国土空间规划体系框架中,实用性村庄规划是乡村地区的详细规划,承担着解决村庄空间发展等实际问题的重任。在国家战略指导下,实用性村庄规划在乡村空间开发和保护上已取得一定成效,同时也开始显现出一些问题和矛盾,究其根本,是村庄规划并未全面反映农民意愿和村庄发展需求,造成规划和实际情况存在一定偏差。

摘要：中国古文字缘起于象形,这些图形可视为是对当时事物的简单摹写,古代人们利用这些条条框框记录下了历史。而建筑作为一种独特的文化现象,有些古汉字的图形化含义同样能够反映出建筑的史实。以传统建筑元素廊为例,通过对与其相关的古汉字的分析来揭示建筑廊的另一个层面的内容——形制和空间。

摘要：光是世间万物之源。在建筑设计中，光一直是建筑艺术表达的一个重要手段。在建筑空间中，光又是视觉影像的必要因素之一，有效的运用光来营造建筑空间成为许多设计师构思过程中反复思考的问题。本文通过分析善用光线的现代建筑大师们的作品以展开关于光（指自然光）在现代建筑空间中的运用。

摘要：以沈阳农业大学风景园林专业为例,进行风景园林建筑概论课程教学改革实践,通过优化专业教学内容、改革传统的教学方法、强化实践教学建设和制定科学的考核制度等教学改革措施,风景园林建筑概论课程取得了较好的教学成效。

摘要：通过分析解读中国传统历史文脉和既有建筑,探讨了历史文脉与当代创作的内在关联性,提出了当代创作对历史文脉的传承方式与表达方式,对以后当代建筑的创作研究具有一定的借鉴作用。

摘要：以沈阳农业大学园林、风景园林专业园林建筑结构与构造课程为例,根据美国教育心理学家Slavin提出的有效教学模式(QAIT),内容包括教学质量、教学适当性、激励策略和时间管控四个因素,并对该门课程在教学方法中存在的不足进行剖析,并从细化教学任务、明确教学目标的角度,在课堂上教师利用先行者策略组织教学设计、引入模型概念等手法提高教学质量;建立严谨的教学体系和优化教学内容,利用信息化平台促进大学生的课前知识准备来改变教学的适当性;教师课下深化CAI课上创设丰富的学习环境,使大学生由被动学习变主动学习,以此完成有效教学的激励因素;时间因素主要通过增加大学生课堂学习时间,设计合理的教学组织策略维持全体的注意时间。经几轮课堂有效教学模式的改革与实践,有效教学模式能提高大学生思考、分析和设计能力,调动大学生专业学习的积极性、主动性和创造性,激发学习兴趣,培养大学生团队精神和合作能力。

摘要：随着社会的不断发展,温泉疗养院康复性景观作为辅助治疗手段越来越受到人们的关注。温泉疗养院康复性景观具有定位多样化、服务特殊性和环境高感知性等特点,也具有康复疗养、休闲娱乐、文化教育和社会经济等功能,因此,疗养院景观规划设计应遵循可持续发展、以人为本设计理念,遵循整体性、生态性、多样性、特色性和经济性等设计原则,更多地关注使用者的生理与心理需求,利用自然景观来改善和维护人们的身心健康,把人与自然紧密联系起来,创造出生态和谐和人性化的温泉疗养空间。

摘要：本研究采用实地考察、问卷调查和访谈等方法,走访了沈阳市五座城市公园(南湖公园、莫子山公园、万柳塘公园、小河沿公园、将军花园),并最终选取沈阳市的南湖公园和莫子山公园为调查对象,对游客的活动情况、基本属性、以及对公园色彩的倾向性进行调查,研究结果表明:公众对于这两座公园景观色彩的满意度最高,体验效果最好。文中分析了这两座城市公园在景观色彩上的差异性,而后进行详细的数据分析,最后得出结论并提出了四条在景观色彩营造上应遵循的原则,以期为实际工作中的公园设计与养护提供一定的依据。

摘要：CBD即中央商务区,是现代城市经济贸易核心区。由于CBD内车流量大、建筑密集导致环境质量下降,所以植物景观在其中显得尤为重要,植物景观不仅可以美化环境,还能缓解CBD内热岛效应、防尘降噪。文章通过对葫芦岛龙湾CBD地理环境进行分析,总结出适宜在葫芦岛龙湾CBD内生长的植物种类与植物配置方式。