摘要：该文将服务设计教学与文创设计教学紧密结合,采取了实践导向的教学方法,将乡村文化资源应用于产品设计专业教学,通过开设实际项目培养学生的跨学科思维能力和服务创新能力,通过“阆中古城IP服务设计”教学案例,让学生在实践中学习产品设计和培养市场服务知识,将阆中古城的文化资源与产品设计相结合,为游客提供独特的体验和服务,说明“服务设计+文创”教学模式改革的意义,以更好地发掘和利用乡村文化资源,推动乡村振兴,为乡村地区带来更多的机会和发展潜力。

摘要：传统产品设计教学中,学生通常存在“拍脑袋想概念”、“概念不落地”的思维模式,《产品设计原型技术》课程以新文科为背景,探讨教学模式的创新。整合提出“STEAM(Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics)+双创MVP(Minimum Viable product)”的教学模式,建立“艺术+设计+智能+创业”的设计思维,提出“产品设计-智能技术-创新创业”人才培养路径,打造“双创+MVP”三螺旋教育环境。通过将跨学科的Steam教学与实践导向的MVP精益创业相结合,快速验证产品概念和用户、市场需求,培养学生的创新能力、实践能力和创业能力。通过《产品设计原型技术》课程案例“老年智能语音分享茶盘设计”,验证了新文科背景下产品设计专业“STEAM+双创MVP”教学模式改革的意义和有效性。

摘要：下面一组五篇论文,是应国际无线电科联(URSI)发展中国家委员会的要求而撰写的。它们针对卫星通信系统设计的需要,专门反映中国及邻近地区的传播条件。'中国在大气气体衰减方面的研究',重点总结了我国在9～35GHz 范围若干频率的气体衰减测量数据,并据此检验了国际上流行的若干预测方法。同时提出了经验预测方法。'中国及邻近地区在雨衰减和降雨率统计方面的研究',广泛收集了我国各地(包括台北和香港)的雨衰减测量数据和日本、马来亚以及新加坡的雨衰减测量数据。