摘要：作业是课堂教学以及课后实践的一个主要载体,是帮助学生巩固知识和拓宽视野的重要驱动.“双减”政策的出台对初中数学学科的作业设计提出了新要求,在此背景下,单元整体作业设计已然成为数学教学改革的一种表现形式.文章中总结了初中数学单元整体作业设计的重要意义,并围绕整体性、递进性以及针对性三个层面,概述了单元整体作业设计的原则,在此基础上,以人教版七年级上册第四章“整式的加减”为例,重点分析了单元整体作业设计的有效策略,以期推动初中数学教学的变革与发展.

摘要：[目的]调查术后病人对预防下肢深静脉血栓知信行现状,分析影响因素,针对结果提出改进措施。[方法]采用方便抽样的方法,选取在某三级甲等医院普外科、妇产科、骨科、神经外科术后病人150例。采用研究者自行设计问卷"术后病人下肢深静脉血栓知信行现状调查问卷"进行调查研究。[结果]问卷总体得分为104.59分±12.02分,占总分的65.37%,认知水平得分为27.70分±8.28分,占总分的39.57%;信念水平得分为40.11分±4.28分,占总分的80.22%;行为水平得分为36.77分±3.19分,占总分的91.93%;知识、信念、行为存在正相关关系,且相关性较高。[结论]术后病人预防下肢深静脉血栓知信行水平较低,知识普遍缺乏,防治态度、防治行为依从性相对较高。

摘要：目的探讨下肢动脉硬化闭塞症(ASO)患者跌倒、坠床不良事件发生的原因。方法将ASO患者入院时根据医院设计的住院患者跌倒、坠床危险因素评估单进行评估。已发生跌倒、坠床患者采用鱼骨图进行原因分析。结果 ASO患者发生跌倒、坠床的主要原因是:1)高龄伴有高血压、糖尿病、脑血管疾病导致行动不便、视力退化;2)患肢缺血、疼痛、溃烂坏死导致步行不稳,经常影响睡眠,甚至使用镇静镇痛药物。结论做好患者评估及宣教,提高患者及家属的安全意识,提供安全舒适的住院环境,加强护理人员的防范意识,经常巡视病房,严格执行交接班制度,能有效地降低ASO患者跌倒、坠床的发生。