摘要：教风是一所高校在长期的教学实践中所形成的教学风尚，它体现在日常教学工作的方方面面和各个环节中。因此，抓教风建设也构成高校教学建设的一项经常性的重要工作。一从教育活动来看，教风表现为教师从事教学活动的特点和作风。它是教师的职业道德、学识水平、教学方法和教学素养等各种要素的综合表现。在学校教学过程中，教师处于主导地位，他通过课堂教学和其它途径，自觉地对学生施以重大的影响。这种影响既包括教师的治学方式、教学艺术和教学水平，又包括教师的教学态度、敬业精神和人格修养等方面。一个具有优良教风的教师，在教学活动中能够忠于职守、爱岗敬业、钻研业务、治学严谨、爱护学生和言传身教，从而不但使教学活动能够保持较高的水准，也在潜移默化中影响着大学生世界观、人生观、价值观和道德观的形成。从这个意义上说，一所高校的教风如何，将直接决定着它的教育教学水平和人才培养质量。近几年来，随着我国社会向着现代化的迈进，随着当今人类社会实践呈现出的新特点和面向２１世纪的时代发展进程，包括教育思想和观念、教学内容和方法以及教育管理体制等在内的我国高教改革正在逐步走向深入。作为系统工程，高教改革将牵涉到教育活动的方方面面，触及到高教领域的各个角落。教育改...