摘要：在高职高专的计算机基础课教学中,内存的概念是十分重要的,然而,此内容对高职高专学生而言却是十分难以理解的。针对此问题,利用EDA技术中的Multisim软件设计一个仿真只读存储器ROM,以动态的形式将ROM的读数据过程展现给学生。由于展示过程形象、直观、生动、有趣,使学生理解内存存取数据的过程变得非常简单,进而对计算机其他硬件知识的理解也变得容易。

摘要：信息类专业的课程相对于高职高专生、成教生来说困难较大,特别是逻辑性强的课程如计算机电路、程序设计、网络技术等课程。极易造成学生厌课。模糊分级教学法则是分解课程难度,将整个一门课程分成模糊教学和进阶教学两个阶段。前一阶段进行概括式教学,构建内容主线;后一阶段进行强化式教学,深入内容细节。

摘要：当发生诸如爆炸、火灾等灾难时,或者遭到恶意病毒侵害时,或者磁盘寿命终止时,布置了大量磁盘的数据系统很可能发生多个磁盘同时毁损的事件,以至于数据无法被恢复。在众多的数据备份方案中,以基于RAID6的冗余技术为基础,设计了磁盘数据恢复方案,可以对多个磁盘在确保其读写概率相同的情况下实现数据恢复。

摘要：计算机自适应测试(CAT)的组卷过程和方法与传统纸笔考试的组卷过程和方法有很大不同。CAT测试是进阶式的,每个进阶模块都分别要根据题目难度、区分度、猜度三参数情况,以及题目的知识点分布、能力层次等情况进行组卷。本文通过建立组卷数学模型,利用基于Web的ASP代码进行过程描述,以期达到较为理想的CAT组卷效果。

摘要：在数据库操作中查询操作所占比重最大,而查询操作所基于的SELECT语句在SQL语言中又是代价最大的语句。结合实际课题应用,提出了基于关系代数树结构的SQL查询优化策略。利用改进查询计划的代数定律,分析基于关系代数树的关系代数式查询优化方法、研究关系代数表达式与SQL查询的等价变换准则、分析关系代数表达式等价变换前后的查询代价;通过实验、实例以及代价估计验证了利用关系代数树改进数据库查询优化操作的优势。

摘要：在计算机应用技术专业课程的教学过程中尝试“三能”（能说、能做、能合做）教学模式。该模式融合了多种当代流行教学思想，结合了计算机应用技术专业课程的特点和当前学校教学的实际情况，具有可操作性。综合和整理该模式的设计、实践过程。并给出详实的案例和数据分析，为计算机应用技术专业相关课程的教学改革提供参考。

摘要：针对特高压变电站中遇到的高填方场地,本文通过对各种型式的排水盲沟进行对比总结,提出了一种更适合回填碎石土场地沟底排水盲沟,采用毛细血管式布置方式,有效解决变电站运行期间,地表水沿回填土与老土接触面位置形成渗流汇集到沟底后,由于排水不畅对场地沉降、边坡稳定等造成的不利影响。

摘要：在教育工作不断开展过程中会积累越来越多的经验,越来越多的资料,而这些经验或资料往往存在于邮箱、论坛、即时消息记录、备课笔记或者相关教职员工的头脑中,查找索引极不方便,甚至根本不可共享。本文介绍了WIKI这种面向社群的协作式写作超文本系统;讨论了建立WIKI平台对知识共享,经验积累的好处;探讨了如何使用WIKI平台积累智力资本,整合我院的教学资源。

摘要：分析了棒式篦冷机热回收效率低、出篦冷机熟料温度高、设备故障率高的原因。在充分利用原设备壳体、风机和设备基础上,将棒式篦冷机改造为步进式篦冷机,将尾置锤式破碎机改为辊式破碎机;同时,调整了工艺设计,提高了篦床面积,降低了传动功率。改造后,篦冷机热回收效率由71%提高至75%以上,节省了改造成本,实现了节能降耗的目标。