摘要：高校思政课开展辨析式教学,有助于增强高校思政课的思想性和理论性、政治性和价值性,以及针对性和实效性。目前高校思政课在辨析式教学方面的实践和理论探索还比较欠缺。高校思政课开展辨析式教学,应注意精心设计合适的辩题;精心组织合适的教学开展方式;坚持理论逻辑、历史逻辑、实践逻辑相统一,全面深入分析辩题。

摘要：在社会交际活动中,由于体态语是整个社会交际中不可或缺的组成部分,并且在不同的文化背景下体态语所表达的含义又是各不相同的,商务人员很多活动均是在与人打交道,所以要想获得商务成功就必须了解礼仪。换言之,遵循商务礼仪要求、规范美化自己的体态语是商务社交获得成功的第一步。此论文主要探讨商务人员如何来设计和运用体态语。

摘要：本文通过对国外若干著名出版社出版的会计学、企业管理、技术管理等三个工商管理类二级学科下设的20余门核心课程共80种教材的分析,揭示了国外工商管理教材在内容上有五大鲜明特点,在教材形式和视觉效果上有较为明显的十大特色。进而,对国内工商管理教材编者与出版社提出了八个方向性建议,即编写理念特色化,并围绕教学理念选择和组织知识点;对象定位明确化,即教材的知识面、深度、侧重点根据教学目的和要求明确;注重内容更新,即跟踪实践和理论研究发展,不断更新内容并推出新版本;提高案例质量,即从学校自建的案例库、MBA报告中,以及上市公司资料中获取素材;紧密联系实际;提供形式多样的教学辅助资料;充分利用"前言"表述教材特色;以及改进教材编排设计。

摘要：高校思政课应贯彻落实习近平总书记关于思政课教学坚持"八个统一"的讲话精神,坚持"以学生为中心"的基本理念和基本思路,推进教学改革与创新。教学设计是教学改革的重要一环。以高职院校《形势与政策》课为例,思政课教师应结合教学要点与学生特点,对课程总体目标、课程模块教学目标、教学内容、学习活动与评价以及课程总体考核方案等方面进行综合改革与设计。

摘要：加速向研究型大学教育教学模式的转变,是教育改革与发展的主要任务,而教学质量评价指标体系对教师的课程教学具有明显的导向性.本文介绍了清华大学教务处教学研究与培训中心为配合学校的教育教学改革思路,对研究型大学课程教学质量评价指标体系的设计、修改、分析等方面所做的一些探讨,并通过实际应用,验证了该指标体系的客观性、合理性及科学性.

摘要：人民法院对《婚姻法》的《解释三》中的第六条与第七条内容已经作出了明确的指示,夫妻间对于财产的赠与如果与社会上普通人之间的赠与实行相同的规定,那么很大程度上就忽略了夫妻之间所存在的家庭的伦理性以及身份性的独特性,有时候看上去公平的制度,其实已经剥削了法律法规对于婚姻事件中相对弱者的维护,所以,从立法设计、司法解释以及法律适用等方面着手进行法律法规的完善与整合就显得很有必要,本文对婚姻法司法解释中关于夫妻财产中"赠与"的规定进行反思。

摘要：合作学习有助于提高高校思政课教学的实效性,但如果管理不严,制度不明就会导致"搭便车"问题经常出现,继而影响合作学习的积极性,降低合作学习的预期效果。思政课教师应充分发挥教学主导作用,在合作学习中精心设计合作学习项目的主题和内容;制定具体明确的合作学习制度规则;对合作学习的全过程进行指导和管控;对个别"搭便车"学生给予更多关注和指导。

摘要：教育部从2003年开始5年一轮对全国所有本科层次普通高等学校进行本科教学工作水平评估。为了配合进行宣传、支撑材料的准备和检查预评,需要利用信息化技术构建本科教学工作水平评估系统,以提高迎评工作的组织水平和管理水平。本文介绍了本科教学工作水平评估系统的项目背景、解决问题、设计理念、体系结构,最后介绍了系统在清华大学的使用情况。

摘要：创意思想:第一个画面通过刻画男生在女同学书包里的零食堆中,不小心拿到七度空间糖果包,以为是零食,撕开后大吃一惊,来表现糖果包的包膜炫彩,让人傻傻分不清。第二个画面通过刻画男生在女同学书包里拿了一本书,翻开后竟发现有卫生巾,大吃一惊,来表现七度空间糖果包很薄。

摘要：所谓家访，是指为了协调学校与家庭的教育步调，统一学校教育与家庭教育对学生的要求，促进学生全面发展，班主任代表学校对学生家庭进行的具有教育性质的访问。