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学生发展核心素养视域下的化学史语境教学
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《基础教育研究》2024年 第12期 60-63,67页
作者：李妍 张佳玲 李文 冯崇毓 左玉太原师范学院化学与材料学院晋中030619 
《中国学生发展核心素养》将学生应具备的核心素养划分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面。据此对人教版初中化学教材中与化学史相关的知识进行梳理,建立化学史、化学知识、核心素养三者之间的联系,在此基础上以“氧气的化学性质...
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