摘要：为学习宣传贯彻党的二十大精神,让党的声音最广泛最深入地直达青年,各地团组织妙招频出。宣讲巡讲、歌舞艺术、思政公开课、专题培训班………一系列活动以年轻态、新潮范的视角,用青年话语,扎实做好党的二十大精神的青年化阐释,激励广大青年与时代同频共振,让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

摘要：从绿色环保角度出发,阐述了废弃秸秆对生态环境和人类健康的危害及废弃秸秆处理存在的问题和原因,分析了废弃秸秆回收利用与设计开发的发展现状,探讨了废弃秸秆元素的设计开发思路与路径,以期对拓展秸秆在产品设计中的应用范围,减少农作物秸秆资源的浪费和环境污染,引导人们保护和改善生态环境具有重要意义。

摘要：本研究采用课堂观察和会话分析法,对50节高中英语课上教师范例支架的有效性及其影响因素进行量化统计和质性分析。研究结果显示,高中英语教师范例支架的有效性差异较大;预设范例支架有效性主要受“教师指导”“支架内容”因素的影响;生成范例支架有效性主要受“教师指导”因素的影响。本文建议教师强化范例支架的设计意识和使用能力,提升范例支架的使用效果,提高范例支架的生成意识和整合能力,增强范例支架的促学功能。

摘要：针对目前高中英语应用文写作教学中“读写分离”,输入与输出不平衡,从而导致学生应用文写作结构不清晰、体裁特征不明确、写作技巧不熟练的问题,本文呈现了基于“三段七步”读思写整合教学模式与“输入-输出”假设的应用文写作教学设计与实施。将教材中的一篇演讲稿作为仿写范文,从结构框架、内容要点、体裁特征、写作技巧四方面对范文进行剖析,为学生提供可理解语言输入,促成可理解语言输出。笔者建议教师:立足教材语篇,充分开发教材中的各类应用文语篇,把握学生已有应用文写作知识与范文间的差距,多角度结构语篇,为其提供适宜、足量的可理解语言输入;确立目标指向,全面为学生搭建写作支架,助力学生利用特定类型应用文所开展的有效表达与交流,高效落实读写整合。

摘要：铈(Ce)离子的价态转变往往伴随着氧的储存与释放以及氧空位(Ov)的形成与迁移,因此二氧化铈(CeO_(2))材料被广泛地应用于汽车尾气处理、固态燃料电池、催化等领域。其中铈离子可逆的价态转变(Ce^(4+)■Ce^(3+))是二氧化铈材料发挥其优异性能的关键。在当下中国社会加速实现“双碳”目标的国家战略之下,二氧化铈材料在能源和催化等领域将有着更广阔的应用前景。已有众多研究者借助表界面催化、纳米技术和先进的球差校正扫描透射电子显微学(AC-STEM)等技术,设计与合成结构合理且性能优良的二氧化铈纳米催化剂,并从超微观角度出发对其原子结构、离子价态、化学成分等物理化学性质进行了深入的分析与研究。基于此,综述了近些年来二氧化铈纳米催化剂的可控合成、晶面调控与生长、自组装、功能性掺杂等方面的最新研究进展,深入讨论了其原子结构、化学成分和物理化学性质之间的关系,建立了纳米催化剂的超微观构效关系,为设计合成多组分、多维度、高性能的二氧化铈纳米催化剂提供可靠的实验数据和有力的理论指导。

摘要：作为一名教师,如果没有当过班主任,这无疑是人生的最大遗憾。因为,他可能很难体会到教师真正的乐趣。这真正的乐趣,就是育人的乐趣,每天与孩子心灵接触过程中的乐趣。这是全国优秀班主任任小艾的肺腑之言。如今,随着素质教育的推进,数不胜数的中小学班主任正如同任老师一样,集情感、科学、艺术于一身,精心培育着自己那一方沃土上的娇艳花朵,体验着班主任职业生涯的无尽乐趣。奉献真情,播洒智慧,勇于创新,塑造生命,他们一步一个脚印地努力探索着现代教育的班主任育人之路。正是他们的一腔真情,让孩子们感受到班集体春天般的温暖;正是他们的智慧闪光,点燃了孩子们不懈努力追求理想的激情……生命的旋律,因他们的大胆探索而更加动听;生活的浪花,因他们的无私奉献而更加美丽;教师这个职业,也因他们的忠诚而闪耀出神圣的光彩。亲爱的读者,读罢这几篇论说班主任工作的短文,也许你会有所感悟。

摘要：数字化转型是我国银行业的重要课题,银行网点数字化转型需求更为迫切,银行不得不加快转型步伐。相较于大型商业银行而言,我国城市商业银行数量众多、产品设计更加贴近区域实际,但科技投入普遍有限,数据管理能力薄弱,其数字化转型之路更加困难,需要量身定制和思路清晰的转型规划。