摘要：本文从高等教育普及化的大背景下浙江自学考试的规模变化入手,通过分析这种变化产生的内在及外部原因,提出在新时代背景下自学考试创新的思路和原则,在如何构建学习型社会和终身教育体系中充分发挥自学考试功能、激发体制机制的活力等方面展开论述,并就自学考试综合改革在提升质量、深化内涵、创新组织管理、建设学分银行、强化顶层设计等方面提出了建设性的意见。

摘要：2011年,浙江省进行了"三位一体"招生模式改革试点,对于探索改变高考"一考定终身"的传统做法、扩大高校和考生的双向自主选择权、激发大学教授参与治校的积极性和主导性、建立高校自主招生中的"自律"机制等进行了大胆的尝试,并取得了一定的成效。但是,"三位一体"招生模式在观念、制度和操作层面还存在一些问题,应进一步建立健全政府、高校、中学和社会的协同共治体系,完善以人为本的多元评价招考体系,深化改进招生改革中的考试形式和内容,探索减轻中学生学业负担的可行途径。

摘要：在新一轮高考改革模式下,浙江省的学考选考与高考深度融合,学考与选考既自成体系又交叉重叠,学生成绩对参考群体的高依赖性,考试更趋高利害与高风险化。根据学考选考的性质与功能定位,质量控制的重点是把握好成绩曲线的形态与关键节点,核心是试卷难度结构的设计及实现,基点是遵循教育测量方法与技术规程。要充分发挥学考选考对教学导向功能,努力构建难度控制数学模型,积极探索不同科目与考次之间考试等值的有效途径。

摘要：根据技术要求和分析计算选用波纹管联轴器，采用优化设计确定联轴器的参数，装机试验结果证明结果使用要求，可以推广使用。

摘要：对当前自学考试命题的技术规程、目标及质量要求进行了剖析,提出了进一步完善自学考试命题指导思想上的两个根本转变,即考核内容取舍及设计从随意向有序的根本转变、从重知识向重能力的根本转变.建立了相应的操作流程.

摘要：浙江省和上海市率先在全国实行新一轮高考综合改革试点,这是党中央、国务院赋予浙江省和上海市的政治任务,是马克思主义关于人的全面发展学说在当代中国的新实践。在党中央、国务院的坚强领导下,在教育部的统筹指导下,浙江省按照国家高考综合改革的顶层设计,坚持立德树人,发展素质教育,把促进学生健康成长作为改革的出发点和落脚点,以公平选才和科学选才为基本价值取向,在推进分类考试、实施综合评价、扩大学生选择权、改革考试内容和录取方式、促进区域城乡升学机会均衡等方面进行了积极探索。浙江省高中教育生态和高校育人模式发生了深刻的变化,高中课程改革不断走向纵深,选课走班成为常态,高校专业和学科建设得到进一步加强,学生全面而有个性的发展得到促进。针对改革试点中的新情况、新问题,浙江省及时健全选考机制,完善配套保障政策,推动改革试点进一步深化。实践证明,浙江高考改革方向正确、目标明确、成效明显,改革受到了社会各界的支持和拥护,为建设中国特色现代考试招生制度贡献了浙江样本。新时代呼唤新作为,浙江将以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,把高考综合改革进行到底。

摘要：根据车栽雷达总体方案要求及液压传动的特点。进行了全自动液压调平系统的方案设计，装配完成经实际工作，系统工作良好。

摘要：一、加大政府统筹投入和高中管理体制机制改革的力度高中课改不教育部门“单打独斗”,国家要加强顶层设计和制度性统筹,认真研究课程改革背景下教育资源的合理配置问题.