摘要：在课程思政大背景下,绘画教学强调绘画知识与技能学习和思想教育、价值教育的协同育人,积极挖掘、融入思政元素,构建具有综合育人价值的绘画教学体系。由张亮著、中国社会科学出版社出版的《中国主题性绘画的思想政治教育育人功能研究》一书,系统挖掘主题性绘画中的思政育人元素,综合分析主题性绘画在传播主流价值、提升凝聚力方面的积极影响,探讨借助主题性绘画艺术表现力对大众进行思想与情感教育的具体路径。

摘要：在当前社会不断发展背景下,人们对幼儿教育重视程度逐年提升,怎样有效降低幼儿学习的难度,引导于幼儿在游戏与兴趣中学习新知识,充分开发幼儿的智力一直是家长和社会所关注的,也是未来的幼儿教师思考和学习探索的。绘本阅读一直是幼儿认识世界、了解世界的窗口,我们尝试在学前教育专业美术课程中开设兼具书的内容和形式,也拥有玩具的趣味和功能的立体书,引导学生在以后的工作中有更多的方法手段教育幼儿,让幼儿更喜欢阅读助力幼儿快乐成长。中职教师在对学前教育专业学生进行立体绘本教学的过程中,要深刻认识到立体绘本对学前教育学生学习的重要性,探索实践教学策略,使学生更好的掌握立体绘本的设计与制作方法,培养学生的职业能力。

摘要：公园是人们怡情放松、感受幸福的空间,是城市化建设中艺术美、空间美的呈现。在公园景观的设计、实施、欣赏等各个环节都需要艺术的参与,这就与绘画艺术具有紧密联系,绘画元素能够融入公园景观的各个层面,而公园景观也作为绘画元素的载体传承着区域的文化之美。研究绘画元素在公园景观的体现可为公园景观设计提供重要借鉴与思考。

摘要：惯性冲击器是一种常用的粒子分离装置,广泛应用于气溶胶研究领域。为了收集环境空气中的微生物粒子,设计了一种基于惯性冲击原理的亚微米粒子采样器,其采样流量为3 L/min,理论切割粒径为0.45μm。利用流体力学分析软件Fluent对采样器内部流场和粒子运动轨迹进行了仿真,分析了关键参数对采样器收集效率的影响,并优化了设计参数。根据得到的优化参数制作了一个粒子采样器,实验表明,该采样器能够实现对环境空气中0.5μm以上的粒子高效率收集,满足实际检测要求。

摘要：以广州市22条(段)人行道为研究对象,使用美景度评价法(SBE)测定公众对人行道景观美景度审美偏好,并通过SD语义法提取人行道景观因子,建立人行道美景度的预测模型。结果表明:59.1%的人行道景观具有较好效果,专业组、非专业组与综合组在SBE评分具有较好一致性,但在景观影响因素大小上具有一定差异性;人行道路面平坦性、植物健康状况、人行道铺装色彩3个景观因子对美景度具有显著影响,并以3个指标建预测模型。

摘要：新世纪的美术教育改革，赋予了中等职业学校美术教育新的理念——新时期的美术教育应从促进学生创新意识和实践能力等综合素质发展的角度出发，充分挖掘学科优势，强调美术教育的综合性、多样性、创新性以及课程内容的开放性、层次性，注重学习过程和方法，着重培养学生的创新能力，以此应对未来挑战的能力。

摘要：中国歌剧舞剧院和北京博丽朗特国际艺术中心每年都会举办＂歌剧人才培养项目大师班＂,邀请国际级大师和艺术指导面对面地帮助演员提高艺术造诣。今年邀请到的是世界著名男中音歌唱家、西班牙国宝级歌唱家、一代歌剧巨匠——胡安·庞斯（Juan Pons）。4月26日,我有幸参加了这次大师课。

摘要：著名声乐教育家，中国音乐家协会会员、中国音乐学院声歌系教研室主任、音乐教育系声乐教授，研究生导师张畴先生于8月19日因病逝世，享年88岁。张畴先生1986年被评为中国音乐学院“教书育人先进工作者”“服务育人先进工作者”。1988年6月获意大利“寻找威尔第之声”国际声乐大赛所颁发的“指导教师奖”和奖金。同年5月在文化部主办的全国高等艺术院校“中国艺术歌曲比赛”中获“指导教师奖”。

摘要：多媒体软件教学是现代化的教学手段。现代化教学手段的魅力所在,不仅是直观形象,光色绚丽和悦耳动听,还能使教学内容充满趣味性,激发学生的学习兴趣,拓展学生想象的空间,提高审美能力和绘画技能。

摘要：针对调心滚子保持架兜孔中心径测量时存在的难以找到圆心 ,没有测量基准且检测结果因人而异的问题 ,通过改进量具—测量柱的设计 ,使检查人员能更直观、更准确地判断测量结果。