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为有源头活水来: 收藏
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引用; 《快乐阅读（开心辞典）（上）》2011年第10期 51-52页; 作者：冯海容侯马市职业中专学校; 提高计算机的教学质量,必须使课堂教活起来,有活的教学目标,活的教学设计,活的教学内容,活的教学过程,活的教学方法,活的教学手段。; 提高计算机的教学质量,必须使课堂教活起来,有活的教学目标,活的教学设计,活的教学内容,活的教学过程,活的教学方法,活的教学手段。; 来源：详细信息评论

概念教学应根据学生的特点开展——“任意角的三角函数”教学反思: 收藏
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引用; 《中国数学教育（高中版）》2009年第5期 4-5页; 作者：冯海容浙江省黄岩中学; 在“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”第七次课题研讨会上，对于“任意角的三角函数”研究课，两位教师的设计，上课给我们提供了一次深入思考的机会．下面结合自己上“任意角的三角函数”课后的学生反馈...; 在“中学数学核心概念、思想方法结构体系及其教学设计的理论与实践”第七次课题研讨会上，对于“任意角的三角函数”研究课，两位教师的设计，上课给我们提供了一次深入思考的机会．下面结合自己上“任意角的三角函数”课后的学生反馈对这节课进行反思．; 来源：详细信息评论

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