摘要：临夏聚居着回、汉、东乡、保安、撒拉、藏等民族,各民族文化融会贯通。在古建筑艺术上凝聚了汉族的木雕、藏族的彩绘、回族的砖雕,具有鲜明的地域文化特色,是古建筑艺术的博览园。其中,临夏砖雕是临夏古建筑中的一大亮点。

摘要：通过对花儿会的概况介绍、与庙会的关系,强调了花儿会的原生态性,从它的保护现状来看,虽然近几年做了许多保护工作,但本人觉得实施保护更应该注重"原生态"的保护,这样才能保留住花儿艺术的魅力。

摘要：现代社会，错别字比比皆是，各种广告牌匾甚至电视连续剧中，到处都有错别字的身影。学生作文、作业中的错别字更是铺天盖地。造成这种状况的原因很多，但自我反省身为教师的我们也有不可推卸的责任。很多初中教师理所当然地认为识字教学是小学语文教学中的重头戏．而中学生已经会利用字典等工具书，生字难词的障碍应该可以自行解决了。这种思想普遍存在，即使有的教师重视，重视得也不够。

摘要：设计了一种旨在能够成功代替手工抹灰的墙壁抹灰机,分析了该机器的结构特点与工作原理,抹灰机由灰浆输送机构、差动抹灰机构、摆动导轨机构、灰厚控制装置、万向支撑小车和高度调整机构组成,其中差动抹灰机构以经过变异的差动轮系为基础,将甩灰叶轮、摊灰辊和抹灰板分别固接在小中心轮、系杆轮和大中心轮上,灰浆输送机构的螺旋滚筒通接差动抹灰机构小中心轮的空腔,甩灰叶轮将来自螺旋滚筒并经过小中心轮的灰浆甩于附近墙面,由摊灰辊摊平,由抹灰板压实抹平,较好地模拟了人工抹灰的动作,摆动导轨机构是为了使机器适应地面对墙壁的垂直度误差,灰厚控制装置用以调节墙壁抹灰厚度,万向支撑小车的锁定与解锁可以使抹灰机移动操作更为灵活和可靠。

摘要：一、诗意导入，揭示课题1.指名背诵《敕勒川》。2.好一个“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”，一下子就把我们带到了辽阔无边的大草原。让我们先来欣赏一下美丽的草原吧！（《美丽的草原我的家》音乐响起，出示草原的图片）欣赏了眼前的图片，大家想说点什么呢？3．曾有人这样形容草原：草原，那是一个童话的世界。一眼望去，羊群，像天空的白云掉在嶙峋的山岩旁；鹿群，像银河的繁星撒在茂密的森林里；马群，像天使的指尖飘在参差的草丛间；牛群，像仙子的彩绢镶在晶亮的溪水边……

摘要：设计了一种适于立体车库用的汽车存取装置,分析了该装置的结构特点与工作原理,该装置安装并行走于双面立体停车库之间的轨道之上,水平行走机构和垂直提升机构用以实现目标车位的寻找,采用液压伸缩楔块实现汽车存取装置架体与车库体的刚性化连接,由齿轮齿条驱动的载车平台来实现存取装置与目标车位的车辆传递,液压驱动的横向收放机构可以实现活动平台在汽车底部的进出,采用由差动螺旋驱动的滚靴来实现对车辆的托起和安放。经分析和研究表明:这种存取装置将车辆存取的所有动作都集中在了一起,大大简化了停车库的结构并降低了车库成本,特别适合于大型立体车库车辆的双向快速存取,能够使立体车库更为紧凑。

摘要：交纳土地增值税企业应在“应交税金”科目下设《应交土地增值税》明细科目,核算应交纳的土地增值税,并分主营房地产企业、兼营房地产企业和转让土地使用权连同地上建筑物三种情况。 (一)主营房地产企业应由当期营业收入负担的土地增值税,通过经营税金及附加科目核算。 假设某企业应交土地增值税2907.75万元。

摘要：一、教材分析《比大小》是北师大版《数学(四年级下册)》第一单元第四节课的学习内容.数的大小比较属于数的认识的基本问题,课本以运动会上跳高和跳远的比赛情境为载体,安排了三个问题.三个问题的侧重点各不相同,但都围绕着小数的意义,其中两个小数的大小比较是基础.

摘要：2013年7月12日,第二次到北师大参加＂宁夏回族自治区塞上名师、名校长培养工程＂培训学习,我有幸聆听了特级教师吴正宪老师的精彩报告《有效教学设计》及《团队研修的实践探索》,近距离感受了这位笑容可掬、亲切睿智,深受学生喜爱、教师敬重的名家的风采,并被她精湛的教学技艺、高尚的人格魅力和＂愿把金针度与人＂的胸怀所折服,一种高山仰止的感情油然而生。

摘要：大多数教师认为,高中的学生上课不爱发言,教学内容又多,不好组织课堂活动.还有的教师认为让学生在课堂上合作探究是摆花架子,浪费时间,所以高中数学课基本以讲授为主.而要培养学生的数学素养,激发学习兴趣、就必须设计恰当教学情境或活动,营造活泼的学习氛围,让学生快乐地。