摘要：目的:探讨艺术类学生同伴关系现状及与学业自我效能感的作用。方法:采用同伴关系问卷、学业自我效能感问卷对727名艺术类学生进行施测。结果:艺术类学生同伴关系总体略低,但同伴关系与学业自我效能感呈正相关,并且同伴关系中同伴接纳维度能很好地预测学业自我效能感。结论:艺术类学生学习行为主动性弱。本项研究对艺术类学生学业情况的指导有着重要启示意义。

摘要：职业心理素质在职业教育研究中受到了空前关注。本文采用相关职业心理素质问卷和访谈对表演艺术专业高职生职业心理素质进行探究分析,总体职业心理素质四维度在性别、不同出生地呈现出一定程度的显著差异,并根据研究结果提出相关培育路径,以期促进表演专业高职学生职业心理素质发展。

摘要：加强和改进高职学生心理健康教育是新形势下是推动高职教育改革、增强高职学生思想政治教育的重要任务。心理健康教育课程是高职院校落实思想政治教育的主要渠道,通过深入了解发现,当前职业艺术院校心理健康教育课程实施中还存在一些偏差,课程设置不清、内容生硬、实施效果差、评价滞后,使得当代职业艺术院校学生心理健康素养严重缺失。对职业艺术院校心理健康教育课程实施现状进行分析,并从更新观念、优化课程、提升教师队伍、构建良好社会环境等方面提出提升心理健康教育课程质量的几点对策。

摘要：学习是认知心理学研究的热点之一,学习离不开语言加工,成语分类是语言加工的具体能力。将不同音乐情境与成语分类任务结合,采用E-prime软件记录被试反应时和正确率指标,探讨不同音乐情境下被试的反应、调节能力。结果发现,不同音乐情境对成语分类有显著影响,在成语分类反应时,快节奏音乐情境下要长于慢节奏和无音乐情境。

摘要：根据生化检验实验教学考试的方法及其所基于的专业知识而设计出的该软件 ,具有操作简便、快捷和实用性强等特点。只要输入每个学生的实验结果 ,然后点击“查询成绩”按钮即可得出每个学生的百分制成绩和优差等级 ,并计算出此班次的及格率、优秀率等。此软件不仅可用于教学考试 ,还可用于临床实验室质量控制的数据处理 ,应用前景广泛。

摘要：文章以赤峰市敖汉旗土壤为研究对象,采用野外试验与室内实验结合的方法对当地土壤有机碳的含量及其与土壤其它理化性质的相关性进行研究。

摘要：选择赤峰市敖汉旗两种主要土壤(风沙土、栗钙土)为研究对象,采用Mastersizer 3000激光粒度分析仪测定不同类型土壤0~100 cm深度范围内的土壤机械组成(粘粒、粉粒及砂粒)。研究结果表明:相同土壤类型不同土层的机械组成基本相似,不同土壤类型相同土层的土壤粒径比例不同;不同土壤类型的土壤粒径含量总体表现为砂粒:风沙土>栗钙土,粘粒、粉粒为:栗钙土>风沙土。研究结果旨在为合理评价当地土壤结构和科学利用土地提供科学依据。