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读思言词义概括心理工具与教学实践研究
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《中小学课堂教学研究》2023年 第7期 17-21页
作者：冯艳臣 邵水平厦门实验中学福建厦门361199 
词义概括是指用一个词义概括许多相同或相似的事物,是言语活动思维化与思维活动言语化的有机融合。作为读思言的引擎,词义概括具有提升思维品质、促进深层阅读、搭建教学支架等多种功用。阅读教学中,词义概括可用于挖掘主旨大意、梳理...
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