摘要：分析了美国通用电气公司的GE761型直流牵引电机的特点，介绍了大修此电机时采用的先进工艺，指出了在设计、制造、大修其他类型机车牵引电机时可借鉴的先进工艺。

摘要：本文明确吸引学生注意力的重要性,通过各种情境的创设、课件的运用、悬念的巧设、艺术的再现四大方面具体实施如磁铁般吸引学生的注意力,使我们的教学走向艺术的境界.

摘要：针对英语阅读教学存在的问题,提出“三维提问结构”。概述“三维提问结构”的内涵。分析基于“三维提问结构”的高中英语阅读教学的价值。以译林牛津版高中《英语》必修一Unit 2 Let’stalk teens中Reading部分的语篇Strangers under the same roof为例,探索“三维提问结构”在高中英语阅读教学中的具体应用,提出立足教学整体化,综合设计“大问题”;“深问题”融合探究课堂,培养学生的思维品质;融合英语学习活动观,“宽问题”增课堂活性等措施。

摘要：介绍了采用极谱式氧电极和单片机等组成的智能型溶解氧监测仪的原理及软硬件设计方法。该监测仪较好地克服了国内现有溶解氧分析仪的诸多缺点，是集溶解氧和溶解氧变化速率测定与自动监测于一身的智能型溶解氧监测仪。

摘要：针对现有火箭贮箱筒段拼接制造方式带来的材料增厚和制造流程长的问题,提出带筋筒段流动旋压成形新工艺方法,探明成形工艺协调控制机制与构件精确成形控制方法,开发带筋筒段成形原型工艺和装置。经研究得到,多旋轮旋压在轴向上材料具有更多的约束点,使旋轮作用点的刚度增加,可以更好地抑制扩径现象,提高了网格筋的轴向内筋填充的均匀性,三旋轮相比两旋轮,其平均填充饱满度上升了4.27%,本文通过实验首创了外径Φ865 mm筋高宽比为1∶1的航天带筋铝合金筒段无缝成形,并研制了Φ3 350 mm带交叉筋筒段,为未来火箭制造提供技术基础和理论依据。

摘要：案例教学法是一种适用于医学影像临床实习带教的教学方法。创新案例教学内容和形式,可以使医学影像理论知识和实践紧密地联系在一起,有利于加深医学影像专业学生对理论知识的理解,提高学生临床案例分析报告读写和分析能力。案例教学法实施的重点是教学过程中的案例收集、教学形式设计、学生讨论积极性的调动以及教师的点评和考核。教师应创新案例教学形式和过程,利用案例教学,激发学生对医学影像学科的兴趣,提高学生分析问题和解决问题能力。

摘要：“六模块”教学体现新的教学理念，是自主、合作、探究学习方式的具体化，是参与式教学的丰富和发展，是在新课改下培养创新型人才的最佳教学模式。本文试就小学数学“六模块”教学新授课课例进行研究，以求同仁斧正。

摘要：目的探讨胫骨远端前外侧L型锁定加压钢板治疗胫骨远端干骺端骨折临床效果。方法回顾分析2008年1月～2010年3月24例胫骨远端干骺端骨折患者的临床资料,其中骨折部位距离胫骨远端关节面的平均长度为13 mm,AO/ASIF分类:A1型3例,A2型5例,A3型8例,B1型3例,C1型4例,C3型1例,采用胫骨远端L型锁定加压钢板内固定手术治疗。结果 24例获得随访,平均随访11.3个月,骨折均获愈合,临床愈合时间2.5～5个月,根据Johner-Wruhs评分标准,良12例,好10例,中2例,无差评病例。结论胫骨远端前外侧L型锁定加压钢板设计合理,固定效果良好。

摘要：水平受荷单桩常用于海上风机基础,该条件下单桩受到巨大的倾覆力矩。通过引入力和弯矩平衡的拉格朗日乘子,将桩身挠曲线泛函极值问题转化为非线性方程组。方程组求解采用牛顿法,以Matlab矩阵运算实现。所提方法适用于任意非线性或分段形式的p-y(水平抗力-水平位移)曲线,计算迅速,可模拟荷载和桩身参数的变化。与试桩资料的对比表明,所提方法计算准确。算例研究表明,加载高度与桩长相仿时,绝大部分桩基变形是由桩顶弯矩导致,水平承载力校核失去意义。通过计算不同设计参数下的桩基变形曲线,研究了海上风机单桩基础的设计问题。研究表明,单桩基础存在明显的有效桩长。设计桩径是由水平位移限值决定的,更小的桩径就能满足规范中的转角限值。

摘要：故宫博物院作为明清两代的皇家宫殿,其文化积淀深厚,历史悠久,颇受人们大众的关注。近年来,故宫受关注度不断提升,并逐渐摆脱以往“高高在上”的姿态。随着文创产品的不断兴起,故宫博物院开始大力发展文创产品,并通过文创产品向世人传播故宫的文化。本文从故宫文化传播的驱动因素出发,探讨故宫如何借助创意产品传播文化的。