T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:2018年9月22日是世界无车日,上海市民在陆家嘴地区自发举办了一场PARK(ing)DAY公益活动,让人们看到了停车位的另一种使用功能一作为公共空间被更多市民共享.由陆家嘴社区公益基金会、M101佰壹行动项目组主办,来自规划设计、景观设计、经济规划、人文地理、交通管理等专业的年轻人,将陆家嘴中心区4个停车位改造为“停车位梦(Moon)公园”,这次快闪活动持续了八小时,近一百位市民参与了公共空间的改造和体验.
摘要:针对能源短缺和能源浪费严重的矛盾,阐述了我国加强煤炭资源开发与综合利用的必要性,从供热市场化,合理使用中、小型燃煤锅炉等方面,探讨了资源开发、节约能源、保护环境之间的关系,并提出了合理化建议。
摘要:采用高雷诺数K-ε二方程模型,从控制污染物的扩散范围和保证工作区乱流度这两个指标出发,对Ⅰ级洁净手术室内无影灯直径进行了研究,为无影灯直径的选型提供了依据。
摘要:论文在依托原有评估指标体系并提出修订意见后的适合工科院校的自我评估指标体系的基础上,运用层次分析法设计有针对性的调查问卷,向国务院学位办及几所有代表性的工科院校学位与研究生教育学科管理专家及资深教授进行问卷调查,对采集到的数据进行统计分析以确定各要素的权重,并对权重分配的合理性进行分析论证和专家再调研,运用信息技术和教育技术学教学设计的理念设计出一套适用于工科院校的学位与研究生教育学科自我评估系统平台。
摘要:近些年来随着人们对科学知识的需求程度日渐增高,科普展馆作为向公众展示科普教育的一个重要场所得到了迅速发展。但是由于科普展馆建设缺乏相应的项目管理理论,其建设过程存在很大的问题。目前这块领域比较空白,很少有学者做过深入的研究。本研究首先介绍了科普展馆建设的意义和建设过程中存在的一些问题,然后通过系统研究将项目管理理论引入科普展馆的规划、设计和实施的全面建设中,提出了科普展馆建设流程模型,并结合无锡感知中国博览园综合馆序厅的建设实例阐述这一建设流程模型,为科普展馆中教育质量的提高和展示效果的增强提供了一定的理论和现实依据。
摘要:中国已步入老龄化社会,但是与老人出行相关的设施和服务严重不足,老龄交通和保障政策的供给长期滞后,严重影响了老年人的出行和生活质量,亟待从他国的老龄交通政策中吸收营养、提取经验。本文尝试对美国老龄交通政策进行一个全面系统的综述。首先,本文分析了美国老龄交通的基本特征,并简要介绍了与美国老龄交通相关的主要法律、法规。对美国主要老龄交通工具的介绍和评估显示,虽然美国未来的老龄交通工具仍将以私人小汽车为主,但是公共交通的作用不可忽视。其次,本文重点介绍了以辅助公交为代表的美国老龄交通保障措施,透过几个主要案例,探讨了扶持发展辅助公交的各种节流开源的方法。中国国情与美国国情不同,但是,美国在老龄交通政策制定、规划、设计和运营方面的一些经验教训值得中国借鉴。
摘要:在研究了我国科普展示发展的现状,分析了存在的问题之后,提出了运用教学设计的理念来设计科普展项的工作流程,阐述了教学设计理念对科普展示设计的启发。最后列举了一个运用教学设计理念来设计的科普展示案例,以证实提出的观点。
摘要:为提高大径厚比变曲率薄壁件的成形质量,对充液拉深技术开展了分析,利用CAE技术和试验相结合的方法,分析了充液拉深过程中材料变形机理和工艺参数的影响规律。为成形良好产品,分析了板料尺寸、液室压力及圆角半径等参数对成形的影响,并通过试验得到优化的工艺参数,同时设计了带α角的分体模具结构,实现了降低压边力、减小起皱风险、减少液体容积的有益效果。结果表明,当板料尺寸为Φ1250 mm,液室压力为5~7 MPa,圆角半径为30 mm时,成功研制了变曲率构件并通过了尺寸检验,产品的外形尺寸精度由0.8 mm提升至0.4 mm,并降低了零件的减薄率,为薄壁构件精密制造水平的提升提供了技术支持。
摘要:针对非对称四通件传统加工过程存在的问题,提出整体成形试验方案,串联集成“充液拉深-缩口-液压胀形-翻孔”等系列工艺,以形位尺寸及壁厚减薄率为约束指标,针对成形难度最大的拉深,分别分析了液室压力、拉深比、压边力等对成形的影响。经过试验表明,压边力为50T时,可成形良好的深筒形件,并通过设计“胀形+翻孔”组合工艺,实现非对称四通件的精确定位与小减薄率翻孔成形。经过测量零件最大减薄量为22.5%,成形良好并通过了液压强度考核试验,实现四通零件整体无缝成形,为航天多通产品整体成形提供了技术基础。
摘要:本文分析了网络教学平台中交互功能的重要性,阐述了交互模块设计遵循的教育理论,针对目前网络教学平台交互模块中存在的问题,提出了交互设计应遵循的原则。最后以实际项目为例,详细介绍了交互模块实现的基本架构、设计思想及其特色功能。
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