摘要：随着数字技术的发展,数字艺术在中国得到了愈发广泛的关注,传统的线性展览叙事模式逐渐被颠覆,取而代之的是更为灵活的、去中心化的叙事逻辑探索。本研究采用了文献综述与案例分析的方法,探讨数字艺术在展览中的特性,如“交互性”“运算性”“连接性”等,尝试从媒介、内容、以及公众参与三个角度为展览的去中心化叙事逻辑提供现象描述及理论依据。

摘要：我国软件外包人才的缺口越来越大,对软件开发人才的质量要求也越来越高。近年来,高职院校积极适应市场需求,加大了计算机软件课程改革力度,致力于培养高质量的软件外包人才。本文结合软件企业项目开发的全过程,提出了在Java课程设计中融入软件项目开发的步骤、模拟软件开发人员角色、优化教学方法、突出实践教学,旨在提高学生综合职业能力、培养团队合作精神,培养专业人才。