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核心素养视域下元素化合物知识教学实践探索
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《新课程研究（上旬）》2019年 第5期 47-49页
作者：任和林 冯雨燕 何建光湖北省赤壁市蒲纺一中湖北赤壁437300 湖北省赤壁市黄盖湖学校湖北赤壁437300 湖北省赤壁市实验中学湖北赤壁437300 
本文以'金属的化学性质'第二课时为例,在教学设计中以教师为主导、学生为主体、活动探究为主线,通过自主、合作、探究等多样化的学习方式,培养学生的探究意识和思维品质,提升学生的化学核心素养。
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