摘要：在美育浸润背景下研究高校公共音乐教育具有重要意义。从综合性、智能型、高效化三个方面对高校公共音乐职业化的路径进行探索,不仅十分必要,而且富有新意。这主要体现在以综合性路径实现美育浸润涵融音乐职教,面向全体大学生,在课程设计上实现美育浸润,注重音乐教师自身综合素质的提升;以智能型路径实现数字赋能助力音乐职教,发挥数字赋能音乐教育的优势,引领数字赋能音乐教育的影响和变革;以高效化路径实现多元并举提升音乐职教效能,创新教学方法,增强学生的学习体验,优化教师激励机制,进行多元化教学质量评价。

摘要：武宁“打鼓歌与”通山“挖山鼓”都属于田歌类的一种。田歌多为挖地、薅草、水田栽秧等具有集体性农事劳作过程中所产生的一种变幻多样、行腔自由的中国民歌题材,多位于中国长江流域、珠江流域,亦可称之为“田秧歌”“田山歌”等,因分布地域广泛,各地方的腔调亦具有较大差别,正所谓:“锣鼓不出乡,各有各的腔”,笔者希望通过本文对其两者的艺术形态对比分析,让更多的研究者发现其两者的研究价值,使得两者得到更好的保护与传承。