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《夹竹桃》(第一课时)教学设计: 收藏
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引用; 《七彩语文（教师论坛）》2018年第6期 43-44页; 作者：凌书花镇江市丹徒区上会中心小学; 一、揭示课题1.出示课题,读准课题。（1）出示＂夹竹桃＂,谁能把这个课题读正确？（2）＂夹＂字有两种读音,在课题中究竟读哪种音呢？（出示字义：＂jiā＂：（1）从两旁同时向同一个对象用力;（2）夹子;（3）从两旁限制住;（4）掺杂。...; 一、揭示课题1.出示课题,读准课题。（1）出示＂夹竹桃＂,谁能把这个课题读正确？（2）＂夹＂字有两种读音,在课题中究竟读哪种音呢？（出示字义：＂jiā＂：（1）从两旁同时向同一个对象用力;（2）夹子;（3）从两旁限制住;（4）掺杂。＂jiá＂：里外两层的）＂夹竹桃＂中的＂夹＂字应该选择哪个字义？（掺杂,应读第一声）2.明白其理,总结学法。; 来源：详细信息评论

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