摘要：目的探讨构思-设计-实施-运作(CDIO)教学模式联合情景模拟教学法在规培护士心肺复苏(CPR)培训中的应用效果。方法回顾性选取2020年12月至2021年9月广东省中医院新入职的98名规培护士作为研究对象,根据CPR培训方法的差异分为对照组(48名)和观察组(50名)。对照组采用常规培训模式,观察组采用CDIO教学模式联合情景模拟教学法。比较两组的CPR理论知识成绩、操作水平评分及对CPR培训的满意度。结果培训前,两组的CPR理论知识成绩和操作水平评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);培训后,两组的CPR理论知识成绩和操作水平评分均高于本组培训前,且观察组的CPR理论知识成绩和操作水平评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组对培训方法和培训效果的满意度高于对照组,差具有统计学意义(P<0.05)。结论将CDIO教学模式联合情景模拟教学法运用到规培护士CPR培训中,可提高规培护士的CPR理论知识水平和操作水平,同时促进其对培训方法和培训效果满意度的提升。

摘要：【目的】评价急性缺血性脑卒中(AIS)中西医结合急诊临床护理路径(CNP)的应用效果。【方法】采用随机对照试验设计,将2017年2月至2018年10月于广东省中医院急诊科就诊并进入绿色通道的160例AIS患者随机分为路径组和非路径组,每组各80例。路径组给予基于德尔菲法构建的AIS中西医结合急诊CNP护理干预,非路径组给予AIS常规急诊绿色通道护理流程干预,比较2组患者的急诊停留时间、抢救成功率和不良事件发生率。【结果】(1)本研究所纳入的160例患者中,非路径组有2例因重要资料不全而剔除,最终纳入158例,其中路径组80例和非路径组78例。(2)路径组的急诊停留时间为(51.18±25.01)min,较非路径组的(117.54±115.68)min明显缩短,差异有统计学意义(P<0.01)。(3)与非路径组比较,在该护理路径的5个阶段中,除第4阶段外,路径组的各个阶段耗时均得到减少,差异均有统计学意义(P<0.05)。(4)本研究中,2组患者抢救成功率均为100%,不良事件发生率为0。【结论】实施中西医结合急诊CNP可以有效缩短AIS患者的急诊停留时间,提高绿色通道效率。