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基于任务的语言教学在警务英语教学的可行性探讨
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《语文建设》2013年 第9X期 9-10页
作者:凌晓靖湖南警察学院湖南长沙410138 
根据研究发现,基于任务的语言教学则是通过对学生合作学习、参与、独立思考以及体验的极力倡导,而本文立足于对基于任务的语言教学所具备的内涵、操作原则、主要特征以及理论基础这几方面,对于在警务英语教学当中开展基于任务的语言教...
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