摘要：新工科背景下,OBE理念与金课建设交叉融合于专业课程教学,对专业课程教师提出了新的要求与挑战。通过分析《误差理论与测量平差基础》课程的特点,将探究式教学法与OBE理念相融合,提出了“问题导向-方法与措施-成果导向-过程质量评价-达成情况评价机制”的教学设计新思路。结合具体的教学案例,介绍了探究式教学法与OBE在教学设计中的具体教学实施方法,并提出了综合性的评价机制,全方位考查学生的能力产出和课程的教学效果,进一步改进教学设计,促进金课建设。

摘要：针对传统的尾矿库健康监测方法不能直接、有效地开展危险性评价,在矿山安全生产工作中无法实现动态综合管理,基于无人机倾斜摄影测量技术和地理信息系统技术,对甘肃省玛曲县某金矿尾矿库进行了健康监测应用研究。通过对无人机影像处理获取了尾矿库的正射影像图(DOM)、数字表面模型(DSM)和实景三维模型等基础空间地理信息数据,具有较好地可视化效果,能够直观地辨识尾矿库周围的危险源;并对尾矿库进行洪水淹没区域分析和库容量计算,更好地掌握了尾矿库目前运行的健康现状,为尾矿库灾害风险早期识别和防灾减灾救灾工作提供科学依据。

摘要：针对工程测量学课程实习与设计教学中出现的问题,提出以学生为中心,从课程实习与设计任务书内容的设计,指导书的编写,到跟踪指导学生的实习与设计实施的课堂教学改革,激发了学生对工程测量学基本知识、基本理论及方法等知识、对学科的兴趣。结果表明:文章提出的改革方案提高了学生动手能力,激发了学生的自主学习兴趣,并对培养复合型测绘人才有很大的帮助。