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多通管接头磨粒流光整均匀性研究
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《表面技术》2022年 第4期51卷 299-307页
作者:王景坡 宋超 凌洋 杭伟国营芜湖机械厂安徽芜湖241000 浙江工业大学杭州310014 
目的提升航空油路中多通管接头内壁磨粒流光整加工效果。方法以三通、四通金属管接头为研究对象,针对零件的材料特性、结构特性设计相关实验,研究多通管接头管道内表面磨粒流光整工艺中加工时间及加工流道对管道内壁粗糙度、材料去除量...
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铁电效应对钽酸锂固结磨盘加工的影响研究
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《表面技术》2020年 第10期49卷 316-323,337页
作者:刘敏 凌洋 袁巨龙 杭伟浙江工业大学特种装备制造与先进加工技术教育部重点实验室杭州310014 
目的研究铁电效应对钽酸锂加工的潜在影响。方法选用3000#的金刚石粉料制作的金刚石丸片,将其固结在设计的夹具中制成一种新型固结磨盘,并与游离磨料研磨加工结果进行比较,然后采用恒温水浴装置将冷却液温度控制在低温状态,并添加电解...
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教出不一样的科普文——漫谈高中语文必修三科普文单元教学
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《学语文》2014年 第2期 19-20页
作者:凌洋合肥市第一中学 
科普文单元教学作为语文教学艺术而言,需要让学生掌握科普文章的阅读方法,能够把握文章表达出科学知识,同时,学会运用多种丰富的表达方式去介绍科学知识,传递科学素养。现实中,我见过不少老师很会上科普文,他们会选择根据高考对...
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基于JavaWeb技术的医院人事管理系统的设计与实现
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《现代计算机》2024年 第19期30卷 117-120页
作者:凌洋盐城市大丰人民医院信息科盐城224100 
当前医院人事科管理多个事项,需要不同科室书面签字审核等流程,为了提高工作效率,开发了此系统。系统后台基于JavaWeb技术,数据库采用MySQL,前端采用VUE技术,实现了系统的前后端分离,实现了员工管理、入职管理、在职管理、离职管理等功...
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夯实发展基础 更上一层台阶——四川音乐学院文化产业发展现状及思考
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《艺术科技》2014年 第11期27卷 24-25页
作者:凌洋 李天昊 宋康四川音乐学院四川成都610021 
我们高等艺术院校,在面对建设社会主义文化强国的需要时,应充分发挥自身的教育教学资源优势,在人才培养、艺术传播等方面切实承担起文化传承创新的历史重任。川音在文化产业上发展的决心有目共睹的,在学院与政府的共同努力之下,川音人...
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试谈民用建筑电气设计中的节能措施
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《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》2021年 第5期 135-136页
作者:郑小洁 凌洋陕西彬长矿业集团有限公司陕西咸阳712046 陕西秦源招标有限责任公司陕西西安710000 
近年来,我国民用建筑的设计人员逐渐加强了建筑电气设计的优化,着力响应国家现行的节能政策,将节能理念引入电气设计中,提高了建筑水平与电气节能设计概念。
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羌族释比文化略述及其保护思考——以震后汶川、北川等羌族地区为例
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《湖北科技学院学报》2014年 第6期34卷 72-74页
作者:凌洋 李天昊 宋康四川音乐学院研究生处四川成都610021 四川音乐学院艺术处四川成都610021 
释比不仅是羌族百科全书式的人物,还是羌族人民宗教信仰的代表。释比文化是通过释比延伸出来的关于文学、戏曲、艺术、绘画、歌舞等方面的知识系统,地震对羌族的释比和释比文化有很大程度的毁坏,在政府的倡导下,加强了对羌族文化遗产的...
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广州智慧农业气象服务平台设计与实现
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《气象科学》2022年 第2期42卷 270-278页
作者:欧善国 彭晓丹 凌洋广州市气候与农业气象中心广州511430 江苏省气象服务中心南京210041 
基于国家对农业信息化数字农业发展要求,以及广州都市农业发展需求分析,探讨了广州智慧农业气象服务平台构建策略、建设规划,重点探讨通过可视化建模方式,以及通用算法和集合算法,方便业务人员自行构建农业气象业务应用模型;采用CiteSp...
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5G+智能化水产养殖无人船系统设计与研发
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《江苏农机化》2025年 第1期 29-33页
作者:朱继红 凌洋 杜兴伟常熟理工学院 常熟市阳澄湖特种水产有限公司 常熟市水产技术推广站 
为进一步提高水产养殖无人船系统的智能化水平,探索研发水产养殖“智改数转网联”装备,设计了一种5G+智能化水产养殖无人船系统,并按照模块化设计思路,分别对控制器、处理器、动力与推进模块、无线通信模块、5G通信模组、环境感知模块...
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核心素养培养下小学数学课程改革策略探究
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《才智》2019年 第16期 28-29页
作者:于嘉文 凌洋 孔锴沈阳市大东区杏坛小学教育集团 辽宁省数学名师工作室 沈阳大学师范学院 
核心素养研究一直是重点研究课题,并于2016年9月最终形成了中国学生发展核心素养总体框架及基本内涵的《中国学生发展核心素养》。基于此框架,关于核心素养的研究愈发深入。然而核心素养的研究不能只停留在理论层面,更应深入教学、深入...
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