摘要：文章研究了建筑智能化设计在节能与可持续发展中的应用,在明确基本应用原则的情况下,着重从建筑与环境、人与环境交互感知的理念出发,分析了智能化设计在自然采光、自然通风智能化设计、电气系统、太阳能等方面的应用,最大程度地发挥技术优势,促进人、建筑、环境之间的协调发展。

摘要：随着新课程标准的推行,高效有趣的英语课堂及学生的快乐、健康成长成为小学阶段教育的重要目的。笔者分析了小学英语教学模式及教学内容的不足,结合学生的认知及心理特点,从目标设计、单元整体教学环节及作业任务拓展等方面进行思考,力求优化小学英语课堂,提高课堂教学质量,达成“提质增效”的目的。

摘要：通过分析无锡市高技能人才发展的现状,发现高技能人才培养存在数量不足、结构不合理、企业参与度不足、社会氛围不足等问题。为有效解决这些问题,应加快做好顶层设计,完善高技能人才培养战略规划;创造基础条件,优化校企协同育人机制;加大宣传力度,形成弘扬工匠精神的良好氛围。

摘要：基于深度学习理念、指向核心素养的大单元教学已然成为“催生课堂变革”的重要支点。对此,我们应聚焦“大概念”下的音乐学科教学,立足学科性质、大概念思维和学科素养导向、大单元教学的内涵与价值,探究音乐大单元教学的设计思路与教学逻辑,助力素养本位的课程改革。

摘要：中国特色学徒制继承了传统学徒制、现代学徒制和企业新型学徒制的优良基因,是国家对高素质技术技能人才培养的顶层设计和战略规划,为中国经济高质量发展提供了有力的支撑。从政策演变来看,中国特色学徒制历经理念萌芽、政策试点、政策细化和法治完善等阶段。从实践探索来看,中国特色学徒制面临学徒制标准不统一、政策的引领性还不够、企业和学徒的参与动力不足、宣传和吸引力不足等困境。针对这些现实的困境,文章提出了建立统一的学徒制标准体系、加强政策法规的引领性、提高企业和学徒的参与动力、加强对学徒制的宣传力度等路径。

摘要：九亿农民是中华民族的主体,是中华民族、中华传统和中华文化的主要载体和根。五千年来,世界上唯一不间断地延续下来的古老文明,首推中华民族。因此,拍摄一部反映中国农民——这庞大的人群在充满震荡、变革、跨越的时代,在我们这个地域辽阔、历史悠久的国度中的生存状态和文明进程状态的电视作品,将是一件非常有意义的事情——尽管也是一件难度很大的事情。 “艺术作品的价值,不在于构思的统一或其他,而在于贯穿着整部作品的那种作者对待生活所持态度的鲜明性和坚定性。”一部有深度和力度的艺术作品。

摘要：研究目的:研究山地地形效应,为山地建筑结构抗震提供合理的设计参数是山地建筑结构发展的首要任务;为确定土质山地建筑设计水平地震动放大系数,采用有限元数值分析方法建立相关的局部场地模型,输入近30条基岩地震波对场地模型进行动力时程分析;提取不同坡高、不同坡降H/L对应模型在斜坡段以及平台段的地震响应时程并转换成反应谱,通过对比斜坡段以及平台段的地表反应谱与平地地表反应谱,对区域放大系数进行调整。研究结论:(1)给出了土质山地地形对场地反应谱的主要影响规律;(2)给出了土质山地地形对场地反应谱谱比的主要影响规律;(3)给出了土质山地建筑结构设计水平地震动放大系数的建议值;(4)本研究成果可为山地建筑结构的地震动输入提供参考依据。

摘要：河岸带是河流与陆地之间进行物质、能量、信息交换的重要生态过渡区,是世界上最多样化和最具活力的植物栖息地之一,具有较高的经济、社会和生物价值,已成为生态学和环境科学的研究热点之一。河岸生态环境具有水分多、空气湿度高、水位波动大、存在季节性淹水、土壤肥力较高等特点。在这种独特的生境下,河岸带植被在长期进化中形成了一系列生态适应策略。文中从植物形态特征、解剖结构、生理生化及生活史策略4个方面综述近年来国内外关于河岸带植物生态适应策略的研究概况,并对主要研究热点及其进展进行探讨,分析当前研究中存在的一些问题及未来可能的研究方向,以期为系统了解河岸植物的生态适应对策提供参考,也为河岸带植物群落和生态系统的保护和修复提供参考。

摘要：采用比较研究方法,对国际四所典型远程教育机构的学习支持服务标准进行对比分析。研究表明,"以学习者为中心"的远程学习支持服务理念已获得普遍共识;各国际远程教育机构对学习支持服务标准体系的设计不尽相同,但基本都将"学习辅导""学习技能培养""技术支持""咨询服务"和"监控与反馈"这几项因素作为核心指标。建议:基于标准提高远程学习支持服务质量;结合远程教育教学实践,选取最佳模式,设计出符合本区域或本教育机构教学所需的学习支持服务标准。

摘要：热红外辐射计在获取野外地物信息和验证遥感卫星观测数据方面起着至关重要的作用,其定标精度直接影响到遥感数据分析的精度和应用的水平。探讨多通道自校准热红外辐射计的设计思想,进行了实验室定标实验和重复性实验,验证了长时间运行状态下仪器测量数据的水平,得到仪器辐射亮温的不确定度为0.27 K。与主流辐射计进行了实验室测试分析,对比二者所得定标结果的准确性,多通道自校准热红外辐射计最大偏差值为0.26℃,整体偏差在0.3℃以内,通过户外草地测试实验验证了仪器的测量水平。结果表明多通道自校准热红外辐射计具有较高的精度水平,能够满足外场长时间、多通道、高精度的工作要求,为外场定标提供了有力的数据支撑。