文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“互联网+教育”课堂模式的转型与发展研究: 收藏
分享
引用; 《中小学电教（下）》2020年第4期 5-6页; 作者：刁小芹泰州市姜堰区励才实验学校江苏泰州225500; "互联网+教育"对于课堂教学的开展是一种契机,为新课程的落实和教育改革明确了方向。新课程的改革,更加重视培养学生综合素养和应用能力。互联网时代下,为课堂教学提供发展契机,课堂学习范围由课内延展至课外,由个体拓展至群...; "互联网+教育"对于课堂教学的开展是一种契机,为新课程的落实和教育改革明确了方向。新课程的改革,更加重视培养学生综合素养和应用能力。互联网时代下,为课堂教学提供发展契机,课堂学习范围由课内延展至课外,由个体拓展至群体。"互联网+教育"的推行,为课堂教学的开展带来新的发展挑战与机遇。文章将从"互联网+教育"下课堂模式转型的意义出发,深入分析课堂教学模式的转型,并针对课堂教学明确具体的设计方向。; 来源：详细信息评论

限定检索结果