摘要：相对于一般哲学家来说,以艺进道是庄子所特有的个性,正是借助于叙述故事、塑造形象、运用对话、启动想象、进行虚构等独特的艺术手段,庄子向世人传达了自己深刻的哲学思想。

摘要：本文以老庄直觉思维的对象为切入点,深入探讨其思维方式的程式、特点及其在人类掌握世界的两种方式科学和艺术中的方法论意义。并以此为案例说明中西思维方式互补和融合的重要性。

摘要：作爲中華審美文化的核心範疇,中和對塑造中華民族的審美性格産生了深遠影響。儒、道、佛作爲中華文化的三大傳統,都以中和爲審美理想。但因各家思想旨趣的差異,其中和審美亦呈現出同中有異的特質:儒家“執兩用中以致和”,道家“虚静守中以致和”,佛家“持守中道以致和”。與之相應,儒、道、佛三家審美觀念的藝術轉化亦各具特色:儒家更注重人爲調和兩端,追求平衡關係與適度美感,藴含着對對立關係和諧的訴求;道家趨向於自然生命本體,追求深情的自然與真實的生命,藴含着對天人關係和諧的訴求;佛家傾向於内在體悟修養,追求清浄的内心與深遠的情志,藴含着對心物關係和諧的訴求。三家中和審美觀念互爲補充,都對中國古代中和審美文化的形成和發展産生了深遠的影響。

摘要：互联网时代,传媒大环境的急剧变化、陈旧的学科教学体系、理论和实践脱节的教学现状、灌输填鸭式的课堂教学模式、封闭固守的教学考核方式、因循守旧的师资队伍导致高校传媒艺术类专业传统教学模式面临着巨大困境和深重危机。高校传媒艺术类专业教学模式需要随着时代与环境的变化不断做出相应的转变与创新,以积极主动的态度和行为对互联网所带来的冲击做出有力回应。具体做法有:一是树立媒介融合理念,转变教学目标;二是依据新兴学科发展,创新教学体系;三是紧随技术变迁,转变教学方式;四是贴近受教者"网生代"特质,创新教学思路;五是借助实时网络资源,转变教学内容;六是倡导教学环境多元变革,创新课堂模式;七是依照传媒艺术专业特性,创新考核方式;八是适应传媒人才市场需求,转变师资队伍。

摘要：主流影视作品作为传承国家主流意识形态的重要文化载体,一方面以鲜明态度呈现意识形态发展方向,在全社会形成巨大感召力;另一方面与时俱进,探索社会万象,创新艺术表现形式,丰富人们的精神文化世界。主流影视作品成为兼具导向性与商业性、教育性与娱乐性的特殊文化消费产品.

摘要：兼具诗学和人格意蕴的温柔敦厚对中国审美艺术产生了深远的影响。中国影视即在其潜移默化的浸润下,逐渐形成了具有浓郁民族特色和本土气息的创作传统。具体表现有三:一是在叙事方式上淡化情节冲突和矛盾,以非情节化、非线性的叙事方式使作品具有浓郁的散文诗特征;二是在镜头语言上追求委婉含蓄,巧用古典诗词融情入景、借景抒情等方式传达韵味无穷的审美内蕴;三是在人物塑造上重中和之美,无论是个体品格的修养还是人际关系的实践都以“中”为尺度,以“和”为目标,从而刻画出温柔敦厚的理想形象。

摘要：影视剧作为社会生活的传播媒介,有着传递时代声音、表达时代需求及展示时代主题的使命和责任。2020年是我国脱贫攻坚决战决胜之年,在最后的冲刺阶段,影视行业涌现出大批优秀的脱贫攻坚电视剧。2020年3月17日,国家广播电视总局公布了《一个都不能少》《绿水青山带笑颜》等22部脱贫攻坚题材重点电视剧名单。

摘要：作为一部富有本土生活气息的都市轻喜剧,尽管《劝和小组》具有对社会问题深层挖掘不够、人物生活环境被美化、剧情设计与技术运用有待提升以及后期制作不足等方面的不尽如人意之处,但其顺应时代潮流,聚焦社区邻里的普通百姓生活,以和谐健康的价值导向、诙谐幽默的风格展现、悬念恋情加民生热点式剧情设计、评书式人物出场方式、说唱式音乐元素以及与生命和解的普世价值,开辟了都市题材电视剧的新领域,最终成为一部弘扬人文精神、具有积极正面意义、给予观众精神满足并能留下深刻印象的好作品,故其深受观众的欢迎实属情理之事。

摘要：2015年9月19日至20日,"中华经典海外传播国际研讨会"在中国传媒大学召开。本次大会共收到来自海内外50余名专家的学术论文46篇,涉及文学、艺术、语言学、社会学、传播学等诸多领域,就中华典籍与中华经典艺术的海外传播情况,对外汉语教学视野下的中华经典海外传播,中华经典的海外本土建构以及中华经典海外传播的理论思考与实践探索等问题进行了深入研究与探讨。本次会议的举办,深化了中华经典海外传播这一前沿课题的研究,同时也对中华优秀文化的对外传播有一定的促进作用。

摘要：电视媒介是传播社会主义核心价值观的重要平台,其在扩展和提升社会主义核心价值观的传播渠道、表现形式、受众群体、传播效果上有着显著的助推作用,但其泛娱乐化、媚俗化、扁平化、单向性的传播现状对社会主义核心价值观的有效传播也存在着一定消解的可能。融媒时代,电视媒介不仅要应对新媒体带来的冲击,巩固主流地位、坚守文化传承,还要适应媒介大环境的变化,不断开拓创新,改变话语模式、打造全媒体平台,兼容并蓄、博采众长地不断革新,担负起有效传播社会主义核心价值观的历史使命。