摘要：中国的动画电影教育起步于抗战时期的大后方,在这个时期开办了两个动画教育机构培训班。由于开班的时间较短,也没有相关的作品正式发行,以至于在动画界一直被忽略,只在少数论文与书籍中有只言片语提及。但两个动画培训班同时受到官营机构的影响,与“中制”“中电”“中教”都有所联系,逐渐成为抗战大后方教育事业中重要的一部分。

摘要：2021年,教育部教高〔2012〕9号文件中附件1《普通高等学校本科专业目录(2012年版)》以及附件2《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》中新增了050427S会展艺术与技术专业。它被建设在艺术学1305设计学类130509T艺术与科技下,在《普通高等学校本科专业目录(2021年修定版)》文件中这个专业一直存在。文件清楚地指明了会展设计(展示设计)专业横跨两个方向:一个是艺术,一个是科技,需要开设此专业的学院具有艺术与科技两个方面的学科知识建设。为展示学科建设一个跨专业、跨学校、跨地域的综合性智能平台,通过在教学中利用人工智能运算的精准化能力建立“跨”智能教学的6+2+2模式,与企业智能线上“产教融合”的方式共同培养人才,可以解决当下展示设计专业中艺术与科技脱节的难题。

摘要：1937年全面抗战爆发,孙明经随金陵大学理学院辗转到大后方重庆、成都。这个时期他行程上万公里,主持完成多部人文风情纪录片、科教纪录片,包括目前已知的中国第一部卡通科教片。这些作品极大地推动了中国电化教育运动。孙明经拍摄并不拘泥于单一技术,大胆采用卡通技术。在大后方特殊年代,这样的创作是形式与内容创作实践美学观的融合,是科学性、教育性、政治宣传性为一体的体现。

摘要：“理论观点”与“理论概念”从语言学角度来看两者均属于理论语言学范畴。“理论语言学不是就事论事地回答应用领域每一个具体问题,而是为应用语言学提供理论基础和指导原理,从总体上回答实践中提出的理论问题。”^([1])动画是一门实践性很强的学科,它的理论观点往往总结建立在实践、应用基础上。从1921年(注:理论时间与作品时间点有所不同)至1949年间,目前可考的关于中国动画电影理论文章中研究者不限于动画人,还有文学家、电影理论家、艺术家.

摘要：从动画的缘起来说,目前学界普遍认同动画有“意指叙事”“绘制性”“变相性”“运动性”等特点,以上观点都有一定合理性。基于此进行总结,动画的本质是“在绘制性的基础上运动地表现无生命东西并赋予其新生命”的过程。动画中创造的“真”非现实中的“真”,其真实性来源于科学技术与艺术观念的“美的组合”,动画电影通过技术手段创造了现实生活中不存在的“新物种”,它们真实“存在”并被人们感知,动画影像也将人生中的“情与理”融入艺术创作,最终表达的是对“自由”“真”“善”“美”的追寻。

摘要：《大圣归来》无疑是今年夏天动画片电影市场最大的赢家,这部全球首部西游题材3D动画巨制《西游记之大圣归来》从暑期上映两个月获得了9.55亿的票房,豆瓣评分高达8.4分,除了获得极好的口碑成就以外,这部电影更是受到了《人民日报》、中央电视台等主流媒体的一致赞赏,同时,《大圣归来》荣获了第三十届金鸡奖最佳美术片、第七届中国国际影视动漫版权保护和贸易博览会动漫"金羊奖"最佳动画电影奖,在经济效益和社会效益上获得了双赢,

摘要：新世纪以来，中国电影发展态势逐渐开放和多元，类型化已成为电影创作者最重要的艺术方法和市场策略。近年来理论界对类型电影的研究日益重视起来，既有对中国类型电影的创作特征的读解与分析，又有对电影史上出现的类型化创作倾向的梳理与总结。无论是类型电影的基本理论问题，还是类型电影的研究方法，仍然是众说纷纭。我们面对的类型电影和类型电影研究，理论界并没有建立起类型电影的科学评价体系和标准，关于类型电影研究的界域和方法似乎是混乱的。

摘要：在传统技艺与现代科技碰撞中,传统技艺往往显出颓势,让位于现代科技。但《纸还有未来吗?:一部印刷文化史》一书通过18个章节,从不同角度、综合多个案例分析了印刷的重要性,意在说明印刷品、印刷技术在人类生产、生活中的作用及其对人类发展的深远影响;同时,以交互的视角展示了西方现代印刷发展的兴衰,对纸还有未来做出了肯定的正面回答,显示出对传统印刷的坚定信心。

摘要：1994年,当《狮子王》以大片化的方式在全球院线上映并取得7亿票房时,动画电影的大片化理念在全球市场开始蔓延。这之后,迪士尼每年都至少会推出一部动画大片,并且不断刷新票房纪录和增进全球影响力。今天动画电影已经作为电影中的一个重要类别,有着相对成熟的类型运作规程。但其作为类别的类型学理据与类型规划却长期模糊,本文针对这一问题,以新千年来动画电影的类型表征为清理对象,试图勾画动画类型体系的格局与规律。

摘要：中国早期动画电影诞生期经历了多个阶段,包括从广告、短片、无声、有声、长篇以及多地共存的阶段。每一阶段都是一个台阶,记录着中国动画电影发展的艰难历程。它有着自己的时代性与特殊性,说明中国动画电影的创生与其他国家不同。它是良性的、完整性的、中国化的。