摘要：本文对当下我国大学教育中动画专业学习模式存在的不足进行了分析,在此基础上借鉴重庆邮电大学的动画专业教学模式设计,对大学教育中动画专业学习模式进行相应设计,为我国动画专业的教学改革工作提供一定参考,全面提高动画专业学生的学习能力,培养出一批高素质、高能力的动画专业应用型人才.

摘要：虚拟现实技术是一种具有极强沉浸性的交叉性技术,广泛应用于虚拟场景漫游项目的制作。文章以党建展览馆为例,采用Maya作为场景建模工具,以Unity 3D虚拟现实引擎为开发工具,实现了党建展览馆项目第一人称虚拟漫游,能够为体验者提供全景展示、场景漫游、历史事件介绍等服务。让学生成为场景的直接参与者,提高学生的沉浸性、交互性,使其能够更加直观地感受三维空间,找到并解决项目中存在的问题,以此提高学生自主学习和解决问题的能力。

摘要：虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统,是21世纪的关键技术,其在高校相关专业的人才培养方案中算是一门较为新颖的课程。"虚拟现实技术"课程作为山东华宇工学院数字媒体艺术专业的核心课程,对培养德育兼备的创新性人才有着十分重要的作用。基于此,通过对虚拟现实技术课程教学实践的研究,利用泛雅平台实现线上下混合式教学模式,积极推进课程教学的改革建设。

摘要：三维动画也称3D动画,属于动画片的一个门类,是一门新兴的技术,由于其可以精确的模拟现实中的物体、环境,所以具有二维动画片不容易达到的空间感以及立体效果,场景作为三维动画重要的组成部分,其色彩配搭效果的好坏直接影响到整部片子的质量。文章主要分析了色彩与三维动画场景的关系,并从色彩控制及色彩应用两个方面探讨三维动画场景中色彩搭配的重要性。