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检索条件"作者=刘东明"
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非典型软基础坝基固结灌浆影响分析
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《东北水利水电》2008年 第3期26卷 7-9页
作者:刘东明 王禹中国水电建设集团第六工程局辽宁丹东118200 
通过对非典型软基础固结灌浆对结构物的影响分析,结合对丰满水电站下游永庆反调节水库工程混凝土重力坝坝基处理方法实践,提出是否进行固结灌浆要考虑两个重要指标:一是对岩性基础进行现场压力试验,看其承载力能否满足设计要求;二是绘...
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冰箱的综合设计方法
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《电机电器技术》2005年 第5期 59-62页
作者:刘东明 庄达民 王睿北京航空航天大学人机与环境工程系北京100083 
社会的发展要求冰箱的综合设计要考虑材料、结构、形态、色彩、生产工艺、使用性能、人文因素、环境保护等因素。采用并行设计、环境意识设计和人机工效设计将很好的满足冰箱的综合设计要求。并行设计集成了制造业中诸多新技术、模式、...
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冰箱设计理念的几个趋势
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《家电科技》2005年 第10期 54-56页
作者:徐航 刘东明 庄达民中国家电研究院 北京航空航天大学人机与环境工程系 
社会的发展要求冰箱的设计要考虑材料、生产工艺、使用性能、人文因素、环境保护等内外因素。并行设计、环境意识设计和人机工效设计代表了冰箱设计的发展趋势。并行设计在集成制造业中诸多新技术、模式、思想后经过系统化的抽象发展已...
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“层进”理论视域下优秀传统文化作品阅读教学设计--以八上第六单元为例
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《语文教学通讯》2024年 第2期 34-36页
作者:刘东明 韦晓惠柳州市城中区教育局教研室广西柳州545026 柳州市文华中学广西柳州545026 
【学习目标】1.借助注释和工具书译读课文,整体把握课文大意,并用自己的语言复述故事;积累常见文言词语,在诵读品味中感知人物形象、品味情感。2.反复诵读,读准节奏和语气;分析品鉴古诗文常用写作技法,进行审美阅读。3.能以现代视角对...
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传递路径分析技术在车内噪声与振动研究与分析中的应用
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《噪声与振动控制》2007年 第4期27卷 73-77页
作者:刘东明 项党 罗清 郑金鑫泛亚汽车技术中心有限公司上海201201 上海航天局研发中心上海200233 
阐述试验传递路径分析的基本原理,结合LMS/TPA模块的功能,分别介绍结构声和空气声载荷的估计算法及其适用范围,并具体介绍典型传递路径分析的实施步骤,可获得的信息及其在车辆噪声优化设计与早期开发中起到的指导作用。
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透视全社会化媒体整合逻辑——诺基亚N8社会化营销新玩法
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《广告大观(综合版)》2011年 第10期 92-93页
作者:刘东明 马金良 
社会化媒体的全面到来促使媒体2.0时代真正开始,开放的社会化媒体为企业品牌传播开辟了新天地,同时,社会化媒体的完全开放也抛给了我们诸多思考。
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例谈英语阅读教学活动设计的有效性
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《英语教师》2016年 第18期16卷 134-136,150页
作者:刘东明 杜梦宏河北省保定市教育科学研究所河北保定071000 
结合课堂教学实例,从读前优化活动设计,激发学生的阅读兴趣;读中设计有效的游戏活动,发展学生的思维能力,关注学生的学习体验;读后进行拓展话题写作活动,培养学生的综合语言运用能力和英语学科素养等三个方面,探讨英语阅读教学活动设计...
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例谈基于语篇分析的中学英语阅读教学设计
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《教育教学论坛》2019年 第16期 250-254页
作者:刘东明 苏君河北省保定市教育科学研究所河北保定071028 河北省保定市高阳宏利佳学校河北高阳071500 
语篇分析是指对文章的文化背景、内在逻辑结构和连贯的语义等要素进行语言分析,从而理解篇章的内涵,是有效进行阅读教学的前提。教师只有深入研读语篇材料,对内容进行合理的开发与利用,才能通过教材更好地激发学生的学习兴趣,开阔学生视...
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基于FPGA的Lucas-Kanade算法优化
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《光学仪器》2014年 第3期36卷 208-212,218页
作者:刘东明 刘超 牟海维东北石油大学电子科学学院黑龙江大庆163318 
在FPGA平台上实现基于光流法的视频运动目标跟踪系统,采用Lucas-Kanade算法进行光流场的计算,在图像预处理阶段提出使用三维高斯滤波代替传统二维高斯滤波,引入相邻像素点在时间轴方向的相关性,增强图像的滤波效果。在3D导数计算阶段提...
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基于激光点云的高精度井盖提取和沉降病害检测方法研究
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《中国激光》2021年 第16期48卷 57-71页
作者:许梦兵 韩友美 王留召 张攀科 刘东明 杨敬华江苏海洋大学海洋技术与测绘学院江苏连云港222000 北京四维远见信息技术有限公司北京100070 
针对传统的道路测量方法存在效率低、安全性差,且无法快速直接地获取井盖病害信息的问题,提出了一种结合三维激光点云的井盖病害检测方法。通过分析点云数据中路面井盖的空间分布特征和强度反射特性,首先设计了梯度和布料模拟滤波(CSF)...
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