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TBL结合主题报告教学法在护理研究教学中的应用: 收藏
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引用; 《卫生职业教育》2024年第22期42卷 54-57页; 作者：刘书蕃李昌秀吴琼黄迪代永娅司龙娅遵义医科大学附属医院护理部贵州遵义563003 遵义医科大学护理学院贵州遵义563006 云南省第一人民医院云南昆明363880; 目的探索TBL结合主题报告教学法在护理本科生护理研究教学中的应用效果。方法以遵义医科大学护理学院114名护理本科生为研究对象,运用TBL结合主题报告教学法进行护理研究教学,通过形成性评价方式了解学生的学习效果及对课程的评价。结果...; 目的探索TBL结合主题报告教学法在护理本科生护理研究教学中的应用效果。方法以遵义医科大学护理学院114名护理本科生为研究对象,运用TBL结合主题报告教学法进行护理研究教学,通过形成性评价方式了解学生的学习效果及对课程的评价。结果114名护生的课程总评分成绩呈正态分布,合格率为100%;护生对课程设计的总体满意度为91.23%;护生对教师的课前准备、教学态度与提供的护生讨论和开放的沟通机会的满意度较高;大部分护生认为TBL结合主题报告教学法有助于提升创新能力、科研能力、协作能力以及帮助理解课程内容。结论TBL结合主题报告教学法提高了课程教学效果,有助于提升护生的科研能力、团队协作能力及课程成绩。; 来源：详细信息评论

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