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检索条件"作者=刘亚荣"
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通信原理虚拟实验平台开发
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《桂林理工大学学报》2013年 第2期33卷 345-348页
作者:刘亚荣 谢晓兰 杨晓斐 周玮桂林理工大学信息科学与工程学院 桂林理工大学广西空间信息与测绘重点实验室 中国人民解放军95285部队 
针对目前通信原理实验箱模块固定、不易进行二次开发、不便于演示等缺点,设计开发了基于Flash的通信原理虚拟实验平台。该平台与传统实验设备相结合,采用软件模拟及编程等方法,可实现交互式实时动态演示,有助于教师的授课讲解及学生的...
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配电线路拉线绝缘子安装应注意的几个问题
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《中国高新技术企业》2012年 第29期 114-116页
作者:景永良 刘亚荣 高俊天水供电公司甘肃天水741000 
根据反措要求,对配电线路拉线全部安装拉线绝缘子,防止导线接地通过拉线向地面放电,造成人畜受伤,采取在拉线上安装绝缘子,与地面绝缘,但是安装过程中设计、施工不规范,安装方式五花八门,没有起到应有的作用。文章从设计要求、工艺规范...
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超声波防撞测速及避障仪设计及实现
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《科技创新与应用》2020年 第29期10卷 83-85页
作者:苏秋美 刘亚荣桂林理工大学信息科学与工程学院广西桂林541004 
目前,我国自动化技术正处于不断创新与发展阶段,超声波技术随之被广泛应用于各个领域,解决了很多技术难题,同时将各行业推向智能化发展,为社会经济发展做出了重大贡献。文章利用超声波技术,实现小车的智能测距、测速及避障,并通过红外...
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“三位一体”的物联网工程专业进阶式实践教学改革研究
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《物联网技术》2018年 第12期8卷 110-112页
作者:张奕 程小辉 金红 刘亚荣桂林理工大学信息科学与工程学院广西桂林541004 
针对物联网工程专业需由应用驱动教学培养学生强计算能力的背景下,目前普遍存在物联网实践教学定位不清楚、实践教学环节薄弱、实践教学师资与经验不足、实践教学方法单一、缺乏专业综合实践课程、实验项目设置缺乏关联性等问题,文中深...
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高校校院两级管理模式研究
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《教育与经济》2010年 第2期26卷 12-15页
作者:刘亚荣 李志明 唐宁 韩东平 韩景义 肖刚国家教育行政学院北京102617 华中师范大学湖北武汉430079 厦门理工大学福建厦门361024 哈尔滨工业大学黑龙江哈尔滨150001 厦门大学福建厦门361005 浙江工业大学浙江杭州310014 
1999年高校大规模扩招后,高校传统集权式的内部管理体制受到极大的挑战,如何改革和构建与高等教育快速发展相适应的高校内部管理体制,已成为高校管理者们特别关注的重要问题。国家教育行政学院第32期中青年干部班部分成员,通过大量的访...
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基于可见光通信的新型LED节日彩灯控制器设计
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《现代电子技术》2017年 第16期40卷 69-71页
作者:刘亚荣 谢晓兰 李新 杨晓斐 刘雪梅桂林理工大学信息科学与工程学院广西桂林541004 
以STC12C5A60S2单片机为核心,结合无线遥控、音频输入、LED显示等外围电路,设计实现了一种基于单片机的无线遥控/手动双重控制的多模显示控制系统。系统具有普通照明、酷炫动画及音乐频谱三种应用模式,适应不同场合应用需求。采用LED作...
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《无线传感器网络》实验课程教学改革探析
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《科技视界》2019年 第32期 58-59页
作者:刘伟 刘亚荣 李卓 徐丹彤桂林理工大学信息科学与工程学院广西桂林541006 桂林理工大学艺术学院广西桂林541006 
物联网技术的快速发展使得《无线传感器网络》这一物联网本科专业学生必修的专业课程的重要性日渐突出。《无线传感器网络》是一门复杂的交叉学科,涉及计算机、微电子,传感器、网络、通信、信号处理等诸多学科和领域,其教学内容如果仅...
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基于PBL模式的“信息理论与编码”实践教学设计
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《创新创业理论研究与实践》2019年 第1期2卷 47-48页
作者:刘亚荣 谢晓兰 李新 张奕桂林理工大学信息科学与工程学院广西桂林541004 
简单介绍PBL教学模式的发展历史及其特点的基础上,针对课程教学中存在的主要问题,对"信息理论与编码"课程进行教学设计。将PBL教学模式应用在该课程的实践教学中,从教学方案、项目组织实施形式及评估方法三个方面进行改革,以...
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舞动分布图绘制中气象地理法的应用分析
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《电工技术(下半月)》2015年 第12期 42-43页
作者:景永良 刘亚荣 高永斌国网天水供电公司甘肃陇西748100 
随着在运输电线路防舞治理及新建线路防舞设计中电网舞动分布图的安全稳定运用,基于气象地理法的输电线路舞动分布图绘制方法也得到了广泛的运用和推广。继频率法、舞动系数法之后,针对气象地理法在绘制舞动分布图时,采用逐时气象数据...
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基于“互联网+CDIO”的通信工程专业培养模式研究
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《教育教学论坛》2019年 第13期 95-97页
作者:刘亚荣 谢晓兰 李新 张奕桂林理工大学信息科学与工程学院广西桂林541004 
针对桂林理工大学通信工程专业的培养现状,结合"互联网+CDIO"理念,制定适合"互联网+"需求的工程类人才培养模式,同时根据不同课程自身特点,合理进行教学设计,做到以学生为中心,以提高学生的个人能力及团队协作能力...
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