摘要：针对当前课程思政融入方式不恰当、融入效果不明显的问题,依据《测控电路》的课程目标和课程特点,围绕OBE教学理念,结合线上线下混合教学以及BOPPPS教学模式提出了一种"三段一体"式课程思政融入模式。课前教师以对课程目标的理解以及对课程的精心准备体现严谨认真的教学态度。课中利用言传身教、探索精神、家国情怀等切入点锻炼学生辩证统一的科学思维,激发学生勇于探索的创新精神。课后,利用考核的公平、考试的诚信、沟通的平等来实现正确价值观的引领。课前、课中和课后三个阶段融为一体,共同实现学生的价值塑造。此外课程思政的融入设计还与本校"勤慎公忠"的校训有机结合,较好地诠释了校训精髓。

摘要：根据省部市共建特点,在分析测控专业近10年发展现状的基础上,以培养学生综合实践能力为目标,结合学科优势和地域优势,提出以国际工程教育《华盛顿协议》认证体系为指导思想,优化重构测控专业实践教学体系,形成4个特色群光电信息与技术方向、测控系统设计与应用方向、精密仪器与机械方向、虚拟仪器设计与应用方向,每个特色群的实践教学按照"基础—提高—综合—创新"4个层次设置实践教学内容,进一步提升测控专业实践教学水平,全面提高学生综合职业素质,为企业培养优秀人才。

摘要：企业技术创新是一个科技、经济一体化的过程,如何准确地评价高新企业的技术创新能力关系到高新企业的长远发展,本文在高新企业技术创新能力评价指标体系设计原则、指标体系设计中存在问题研究的基础上,设计出适合我国高新企业技术创新能力的评价指标体系。

摘要：在新工科建设背景下,作者以“工学并举”为引领并根据“工学并举”新内涵要求对测控专业的实践教学体系进行了改革及建设。文章以河北工业大学测控专业实践教学体系的整体框架设计为起点,从人才培养模式构建、实践教学支撑体系建设、实践教学平台搭建以及管理与监控体系建设与运行机制等方面进行了详细论述。改革实践表明,构建科学的实践教学持续改进机制能够有效确保实践教学体系的顺利实施。

摘要：介绍了ＬａｂＶＩＥＷ环境下的编程特点及调试方式．基于ＬａｂＶＪＥＷ环境应用Ｇ语言，在模块化编程条件下方便快捷地组建虚拟测试系统．经实际应用表明，Ｇ语言是一种快速高效的开发环境，可以在短时间内开发出高效、高性能的智能仪器．

摘要：介绍了一种用于水质监测的基于GSM系统中短消息机制实现的无线数据传输系统.系统应用GSM的通讯原理;介绍了收发短消息信号的单片机系统的电路原理及设计特点.本系统实现了对在线仪器的遥测及遥控技术,为数字环保的实现提供了可靠的技术保证.

摘要：本文介绍了基于虚拟仪器平台构建的污水 COD 在线检测仪的测量原理,硬、软件设计及性能参数。仪器实现了 COD 的在线快速连续自动测量。

摘要：本文在对比了现今各种血小板检测仪器的优缺点基础上介绍了利用光学比浊法对血小板进行测量的基本原理、方法和实验结果,同时对系统开发涉及的虚拟仪器软件设计、测控硬件设计及性能参数进行了介绍。实验结果表明光学比浊法测量仪具有不受自然光干涉影响、可捕捉凝固过程的细微变化, 精度高,准确性好等优点。

摘要：刺参作为滋补保健品深受大家喜爱,刺参养殖业成为我国水产养殖重要的产业之一。养殖业的发展离不开健康的苗种,投喂是刺参苗种培育的一个重要环节,对刺参苗种进行合理的投喂关系到刺参以后的成长发育。针对刺参育苗投喂问题,设计了基于案例的刺参育苗投喂专家系统。通过文献收集和实地调研获取投喂数据构建案例库,通过相似度计算,从案例库中寻找最相似的案例和相应的投喂数据,用户对推理的投喂数据进行实践可以形成新的案例,从而实现案例库的更新,可以更好地为用户服务。最后给出了下一步的研究方向。

摘要：该文利用LabVIEW与Multisim的联合仿真功能,实现电路参数的实时修改,可在LabVIEW的前面板中观察到更加直观的实验现象,进行实验数据的采集与保存。结合LabVIEW的网络通信功能,构建了基于B/S架构的远程虚拟电路实验室,可以从远端进行实验、获取数据、观察实验现象。同时结合NI ELVIS实验平台开发了硬件电路实验与实验室环境监控平台,实现了基于Web的远程可视化测控并用于远程教学,缩短了实验时间,提高了实验设备的利用率,对于高校的实验教学改革具有重要的借鉴意义。