摘要：交流是探究过程的一个阶段,同时又贯穿探究的始终。交流在科学探究中有重要作用,教师要重视交流,在课前交流中了解学生的原认知;实验计划细节交流,完善创新实验设计,提高探究的效率;交流实验现象,建构科学概念,推动学生思维的发展和人文精神的发展,提升探究实效。

摘要：科学教师要把“意外”当作引领学生深入探究的契机，并采取适当的策略，帮助学生通过分析思辨，寻找造成意外的原因，并在材料的选择、操作的规范、设计的严谨、特例的解释、记录的真实等方面采取相应的措施，从而提高学生学习科学的质量与效率。

摘要：小学科学课是以每学期四个主题单元的形式进行教学的。每进行一个单元的学习探究后,以知识梳理、情境创设、实验模式、练习、设计制作等方式组织复习活动,有利于改善学生在复习阶段被动接受、机械练习的学习状况,促进学生对本单元的梳理、贯通和应用,从而进一步提高学生的科学学习兴趣、学习积极性与参与度,以实现＂知识融会、技能熟练、方法灵活、思维拓展＂的复习目标。

摘要：【目的】以广西贵港市白玉蔗为材料,探讨影响白玉蔗离体培养的主要因素,建立其快速再生繁殖体系。【方法】以白玉蔗尾梢心叶为外植体,诱导愈伤组织并进行继代培养后,分别进行不同培养基和激素组合对白玉蔗愈伤组织芽分化培养、不定芽增殖和生根壮苗等影响试验。【结果】白玉蔗心叶切片供诱导愈伤组织是方便快捷的有效方法。心叶切片接入培养基(MS+2,4-D3mg/L,琼脂5g/L,糖30g/L)30d后,外植体迅速膨胀,边缘出现颗粒状、淡黄或黄色、质地均一的胚性愈伤组织或糊状的愈伤组织。诱导白玉蔗芽分化以培养基MS+6-BA1.0mg/L+NAA0.2mg/L的效果最佳;培养不定芽增殖以MS+6-BA3.0mg/L+KT0.5mg/L+NAA0.6mg/L+糖30.0g/L培养基的效果最佳。PVP和活性炭对防止组培苗褐变的效果有差异,1%活性炭能有效抑制白玉蔗增殖培养基中丛生芽的褐化。在生根壮苗培养中,最优培养基为MS+NAA0.6mg/L+糖50.0g/L+活性炭0.1%。【结论】通过正交试验设计,建立了白玉蔗的再生繁殖体系,为加快白玉蔗繁殖速度、提高繁殖系数、节约种茎提供有效途径。

摘要：分子设计育种在农作物品种改良中发挥了重要作用,但由于甘蔗基因组庞大且高度杂合,染色体呈非整倍性,导致其性状相关的分子标记辅助育种进展十分缓慢。为加快甘蔗育种进程,提高其育种效率和准确性,简述了甘蔗分子标记辅助育种现状及其瓶颈,并总结了应用于甘蔗的分子标记种类及其问题,阐明分子标记在甘蔗遗传连锁图谱构建中的作用,进而从甘蔗产量和糖分性状相关QTL的定位、主要抗病基因(抗褐锈病基因、抗黑穗病和抗黄斑病基因)的定位及其在抗病分子育种上的应用,以及关联分析方法在甘蔗重要性状研究中的应用等方面对性状相关的分子标记进行综述。最后对甘蔗重要性状相关分子标记辅助育种的机遇和挑战进行了展望,为甘蔗分子育种的深入研究提供理论依据。

摘要：【目的】分析Ty3-gypsy类反转录转座子反转录酶基因(RT)序列特征、多样性、系统进化关系及转录活性,为深入研究果蔗Ty3-gypsy类反转录转座子全长序列、转录转座活性及生物学功能提供理论参考。【方法】以果蔗品种拔地拉为试材,根据Ty3-gypsy类反转录转座子RT基因保守区设计简并引物对,利用其进行PCR扩增,将目的条带回收纯化后连接至pMD18-T载体,并转化大肠杆菌DH5α感受态细胞,挑取阳性克隆进行测序。依据测序结果对RT基因序列进行生物信息学分析。【结果】从果蔗拔地拉中扩增获得51条序列(SoRT4-1~SoRT4-51),去除重复序列和非RT基因序列后共获得44条RT基因序列,长度为423~433 bp,AT含量为56.84%~64.97%,AT∶GC比值为1.32~1.85,核苷酸序列间相似性为44.4%~99.3%,其编码的氨基酸序列间相似性为10.8%~100.0%,说明氨基酸序列比核苷酸序列表现出更高异质性。44条RT基因序列被划分为4个家族,其中Ⅰ和Ⅲ为主要家族。44条RT基因编码的氨基酸序列中有20条发生了无义突变,说明其突变率较高。44条RT基因编码蛋白序列存在5种保守基序,其中,有29条序列同时包含Motif 1~Motif 4,其余15条序列的保守基序变异较大,说明保守基序存在一定异质性。4个家族代表性序列编码蛋白的三级结构在氢键和转角的数量方面差异较大;系统发育进化树分析结果显示,44条RT基因序列被分为七大类,Ⅰ类和Ⅱ类中的果蔗RT基因序列分别占序列总数的40.91%和27.27%,Ⅱ类和Ⅵ类中的部分果蔗RT基因序列与拟南芥的BAB40828.1、粳稻的BAB40824.1、菠菜的BAB40833.1和大豆的BAB40834.1亲缘关系较近,推测这些物种在进化过程中发生了Ty3-gypsy类反转录转座子的横向传递。初步发现1条Ty3-gypsy类反转录转座子(SoRT4-40)具有转录活性。【结论】获得44条果蔗Ty3-gypsy类反转录转座子RT基因序列,其中仅有1条序列具有转录活性,这些RT基因序列可用于开发基于Ty3-gypsy类反转录转座子的甘蔗分子标记。

摘要：【目的】探讨花生不同组织部位RNA提取方法,为开展花生分子生物学研究奠定基础。【方法】在CTAB法的基础上,设计一种改良的mCTAB-dLiCl法,其使用高质量体积分数的KAC除去组织中的多糖,使用两次10.0 mol/L的LiCl沉淀RNA,采用琼脂糖凝胶电泳检测RNA质量,核酸蛋白分析仪测定RNA纯度,并通过逆转录、RT-PCR和cDNA-SCoT验证其质量。【结果】采用mCTAB-dLiCl法的RNA产率为554.80μg/g,RNA的A260/A280比率为1.89,RNA非变性琼脂糖凝胶电泳未出现可见的DNA条带;扩增的28S和18S条带比值为2∶1,且条带清晰无拖尾现象;提取的RNA通过逆转录、RT-PCR扩增和cDNA-SCoT扩增验证,均获得较好的扩增效果,获得的RNA和cDNA质量好。【结论】mCTAB-dLiCl RNA提取方法是一种高效提取花生各组织部位RNA的方法,可在花生分子生物学研究中应用。

摘要：以甘蔗新品种桂糖02—1156为材料，生产甘蔗脱毒苗。为了筛选其最佳培养基配方，在培养基内添加PP333、6-BA和NAA并采用均匀设计法设计试验方案，结果采用二次回归法进行分析。试验结果表明，PP333取lmg／L，6-BA取2mg／L，其脱毒苗株型好，增殖率高，预测值为5．974，经验证试验其增殖率为6．045，与预测结果基本符合。因此,将均匀设计法应用到甘蔗组培快繁中筛选培养基配方是一种高效，准确率高的方法。

摘要：市政给排水工作做得好,才能保证及时排净城市的地面上的积水,防治城市水污染情况的发生,进而给人们提供一个舒适、干净的生活环境.所以,我们一定要成分将市政给排水方面的工作重视起来.要想保证市政给排水功能良好发挥,首先就要做好市政给排水的设计工作.只有保证设计合理,才能将其作用发挥到最大化.然而目前,在市政给排水的设计工作中还存在着很多问题.本文就对这些问题进行了分析,并提出了一些应对措施,旨在能促进市政给排水工作朝着更好的方向发展.

摘要：本研究从四倍体野生种花生中分离了Ty3-gypsy类反转录转座子的反转录酶(RT)基因序列,分析了其序列特点和差异,为研究其转录活性和功能奠定基础。根据Ty3-gypsy类反转录转座子RT基因的保守区设计简并引物,PCR扩增四倍体野生种花生(Arachis monticola)(PI468199)的DNA,目的条带经回收、克隆和测序后,进行生物信息学分析。结果显示,目的条带大小约为430 bp,共有29条AmRT2-X基因序列被分离出,这些序列长度变化范围为397~433 bp,AT所占比例范围为55.66%~65.97%,核苷酸序列间相似性在45.1%~97.2%之间,存在较高异质性;29条AmRT2-X基因序列被聚类划分为8个家族,家族A是包含序列最多的家族;翻译成氨基酸后,有10条AmRT2-X基因序列发生了无义突变;氨基酸序列间相似性在22.3%~98.6%之间,呈现高度异质性;绝大部分AmRT2-X基因序列的保守基序一致;系统进化树显示,所有RT基因序列被分为6类,其中,Ⅰ类包含20条AmRT2-X基因序列,Ⅱ类中的4条Am RT2-X基因序列与来自拟南芥、多花黑麦草、火龙果、牡丹、果梅、枣、山桑、白皮松等物种的序列之间亲缘关系较近;通过比对花生EST数据库,发现2条具有转录活性的四倍体野生种花生Ty3-gypsy类反转录转座子。本研究为Ty3-gypsy类反转录转座子全长序列的分离及其功能的研究提供一定基础。