摘要：数学学科的教学过程是对数学知识进行吸收重构的活动,在教与学的历程中,教学效果的实现是一个循序渐进的系统化工程,呈现出层次化的递进特征。要顺利实现教学体系中教、学、知的建构和优化,必须从教学内容、教学对象、教学方法三个方面做好数学教学的层次化设计。一是要围绕教学内容实施层次化设计,加强对知识要素的分级处理,特别是数学概念理解、经验吸收、思想培育的级别划分;二是要围绕教学对象实施层次化设计,以学情分析为中心分阶段推进,按照学生不同学习阶段特征,从低阶思维到高阶思维、从单一符号到综合梳理、从感性体验到理性质疑、从行为积累到思维质变进行层次化设计;三是要围绕教学方法,探索实施情境教学法,进行不同情境分类,提出可供细分的不同主题,打造可供创新的不同场景,设置可以解决的不同矛盾。

摘要：运用岩石破裂过程分析系统RFPA作为数值分析的工具 ,对小青矿回采巷道的稳定性进行了分析 ,并用典型类比分析法计算了锚杆支护围岩破坏范围。根据数值模拟结果 ,优化设计了小青矿 70 4工作面回采巷道的支护参数。

摘要：采用电还原方法，从钐铕钆的盐酸水溶液中将Ｅｕ（Ⅲ）还原为Ｅｕ（Ⅱ），是实现Ｅｕ与Ｓｍ、Ｇｄ分离的重要步骤。本文在一个自行设计的迷宫式电解槽中，研究了阴极电位、料液流速、酸度、流比、阳极液中ＦｅＣｌ＿３，浓度等因素对Ｅｕ（Ⅲ）电解还原的极化特性和还原速度的影响。结果表明，阴极电位越低、阴极料液流速越高，体系电流值就越大，Ｅｕ（Ⅲ）的还原速度加快。此外，料液酸度、流比、阳极液中ＦｅＣｌ＿３浓度村Ｅｕ（Ⅲ）的还原速度也有一定影响。

摘要：在分析基本建设程序、分包规定、工程监理制和项目法人责任制对建设工程交易模式发展影响的基础上,提出了应将建设工程交易模式设计纳入项目前期论证、应将政府的工程项目管理重点放在项目立项阶段、政府应通过加强建设市场管理来实现对工程项目的管理、应完善项目法人责任制等建议。

摘要：病房作为病人生活的处所,环境监控显得尤为重要。文章阐述的系统以51单片机为内核组成一个病房环境实时监控系统,具有病房环境检测、显示和报警功能,同时从人性化考虑增加了屏蔽报警的特色功能。本系统能有效监测病房的环境质量,改善病人和医护人员的生活工作条件,有利于病人的身心健康。