摘要：邢富,号山湘子,1954年生于燕山余脉八达岭长城脚下延庆县的一个普通农民家庭。一个自称是至今都不相信自己会成为画家,一个以擅长画鸡、鹰、鹤、雀、竹而尤其以画鸡为“专”的青年画家。

摘要：目的比较牡丹江医学院卫生检验与检疫专业培养方案修订前后的实施效果。方法选择牡丹江医学院2017级、2018级卫生检验与检疫专业全体学生分别作为对照组和实验组,对照组采用2014版培养方案培养,实验组采用修订后的2018版培养方案培养。在毕业阶段,对两个班的平时成绩、实践技能考核成绩、结业考试成绩、考研率进行评价。通过调查问卷评价教师授课质量,调查学生满意度。设计教学效果调查问卷,通过学生自我评价了解教学效果。结果实验组学生平时成绩、结业考试成绩优于对照组,具有统计学意义(P0.05);学生自我评价方面,实验组在提升学习兴趣和构建知识体系方面优于对照组(P0.05)。结论卫生检验与检疫专业培养方案修订提高了教学质量,教学效果满意。

摘要：设计一款双向DC-DC变换系统,通过核心控制器产生的PWM信号完成电压变换,具有电压电流实时检测功能。系统具有便捷、高效等优点,提高了设备管理效率、降低了的工作繁琐度。结构包括双向DC-DC主拓扑,电流电压检测电路和PWM信号的控制电路,经测试系统工作稳定,为DC-DC的设计提供一定参考。

摘要：目的 探索“健康中国”背景下复合型公共卫生专业人才培养模式。方法 选取牡丹江医学院2017级预防医学专业本科生为试验组,共两个班56人,采用复合型人才培养模式;选取2016级预防医学专业本科生为对照组,共两个班57人,采用传统培养模式。比较两种培养模式的培养效果。结果 在专业技术水平培养方面,试验组专业核心课程平均成绩为(88.71±9.01)分,高于对照组的(83.58±8.83)分(P=0.003);试验组实验技能操作成绩为(87.63±7.21)分,高于对照组的(81.20±6.63)分(P<0.001)。在岗位胜任能力培养方面,试验组岗位胜任能力总分(85.57±7.04),高于对照组的(80.97±6.52)分(P<0.001),其中自主学习、交流沟通、团队协作、决策分析和应急管理五个方面能力均优于对照组。在科研创新能力培养方面,试验组学生大创项目申报率为17.86%(10/56),高于对照组的5.26%(3/57)(P=0.036);试验组科研论文发表率为21.43%(12/56),高于对照组的5.26%(3/57)(P=0.011);试验组毕业(设计)论文成绩为(86.37±5.36)分,高于对照组的(83.04±4.46)分(P<0.001);试验组学生的健康素养具备率为62.50%(35/56),高于对照组的42.11%(24/57)(P=0.030),主要表现在健康生活方式和行为及基本技能两个维度上(P分别为0.048和0.029)。结论 复合型公共卫生专业人才培养模式能全面提升预防医学专业学生执业能力,对于高等医学院校公共卫生人才培养具有较强的实用性和参考价值。

摘要：通过对本市三百多份饮料的监测,我们发现产品中主要添加剂是防腐剂中的苯甲酸、山梨酸,甜味剂中的糖精钠,色素中的柠檬黄、胭脂红,为了全面监测饮料质量,我们依据国家标准方法和本实验室条件,设计出一种快速监测的实用方法.

摘要：在２．５Ｇｂ／ｓ的光纤通信系统中，通常采用外调制技术以避免光源啁啾对传输距离的限制。这时系统传输特性的恶化主要来源于由光发射源静态谱线中的相位噪声经传输后转化而成的强度噪声（ＰＭ－ＡＭ噪声），以及光纤中的受激布里渊散射。文章通过将ＰＭ－ＡＭ噪声项引入Ｐｅｒｓｏｎｉｃｋ－ＣＣＩＴＴ误码率计算方法，从理论上研究了ＰＭ－ＡＭ噪声对系统传输特性的影响，并通过２．５Ｇｂ／ｓ３００ｋｍ传输实验的结果加以验证，同时也分析了系统中受激布里渊散射阈值与光源线宽的关系。所得的结果可为系统设计工作中综合考虑二者的影响提供一定的依据。

摘要：目的探讨项目式教学法在预防医学专业课程中应用的可行性。方法以"卫生理化检验和微生物学检验"课程为例,从确定项目任务、制定计划、组织实施、评估总结几个阶段进行项目构建,并对实施项目式教学法和传统教学法的学生从考核成绩、教学单位的综合评价两个方面进行效果评定。结果项目式教学法和传统教学法相比,学生的理论学习成绩、实践技能成绩、综合成绩均有统计学差异(P<0.05),教学实习单位对学生的综合评价有统计学差异(P<0.05)。结论项目式教学法能够提升学生学习兴趣,提高对学生综合能力的培养,值得在预防医学专业课程中进一步推广应用。

摘要：目的:牡丹江市二次供水过程中,由于选址不当、管理问题、水箱设置、水厂工艺等原因导致了二次污染,本文通过对2007～2012年牡丹江市二次供水的浑浊度、余氯、细菌总数、大肠菌群等生活饮用水常规指标的调查,整理和质量分析,对国家标准、水箱设计和管理方面提出相应的改进建议。