摘要：数学学科作为高中学科中的主要科目之一,数学课堂的教学质量与学生的学习成绩息息相关,想要加深教材中的重要理论和公式在学生脑海中存留的印象,进行针对性的解题训练是一条有效的捷径.本文以高中数学为研究对象,分析讨论在高中阶段如何培养学生的数学解题思路,并讨论能够提高学生解题能力的训练方法,以期为高中数学教师的教学活动设计提供有价值的参考.

摘要：当下,小组合作学习不再仅仅是一种理念、思想,更多的是在课堂教学中的实践体验和探究。但在开展小组合作学习活动时,有一种现象值得我们关注。先看一个教学实例：一位教师教学《三顾茅庐》,在初读课文时,设计了这样的合作学习活动：1.小组内读课文,读准音,不破词破句,不添字漏字,不复读,不唱读。2.读完后小组内交流：课文主要写了一件什么事？

摘要：在教学中，我们一般都是在教学要结束时，让学生把自己学习课文的感受写下来，或沿着文章的思路进行延伸、续写，或是借鉴文章的写法摸仿创作等等，而不是将写贯穿于教学的过程中。特级教师薛法根在教学《天鹅的故事》（苏教版第八册）过程中，巧妙地设计了三次“写”，并将其有机地渗透在各个教学环节中。这三次“写”不是简单的读写结合式的小练笔，

摘要：如果说设计是装潢的灵魂,那么创意则是设计的最高境界。尤其在家居设计中,空间由于结构原因过窄过长而造成房型先天缺陷时,作为一名室内设计师的职责,首先应具备良好的'诊断'和动'手术'改造能力。面对本案客厅、餐厅、厨房呈一字型的结构空间。

摘要：为进一步提高职业院校基层兽医人才培养的适应性,以高职动物医学、动物防疫与检疫专业核心课程“动物寄生虫病”的教学为研究对象,应用情境学习理论和行动导向教学,设计“线上自学-线下工作-研究拓展”教学策略。依托中国大学慕课平台和动物寄生虫病诊断智慧实训平台开展线上线下混合教学,在教学改革实践中系统集成特色鲜明的“学工研融合”教学模式,在培养学生良好的兽医职业素养的同时,帮助学生形成兽医职业生涯持续发展的能力。

摘要：提出了利用高光谱图像技术检测水果轻微损伤的方法。试验以苹果为研究对象,利用500～900nm范围内的高光谱图像数据,通过主成分分析提取547nm波长下的特征图像,然后设计不均匀二次差分消除了苹果图像亮度分布不均匀的影响,最后通过合适的数字图像处理方法提取苹果的轻微损伤。试验结果表明,高光谱图像技术对苹果轻微损伤的检测正确率达到88.57%。

摘要：针对国内外现阶段滤池反冲洗技术的主要工艺情况 ,介绍了传统的水反冲洗技术及气水反冲洗技术的机理、工艺设计、存在问题和改进方式等 ,并对这两种技术进行了对比分析。结论认为 :气水反冲洗技术具有节水、节能、反冲洗彻底及自动控制易于实现等特点 ,冲洗效果明显优于传统的水反冲洗技术。

摘要：朗读，是学生阅读文本过程中最简单、最直接的语言实践活动，真正有效的朗读需要教师艺术化的指导。特级教师于永正在教学《小稻秧脱险记》指导学生朗读时，显示出了一种高超的不露痕迹的唤醒艺术，使学生乐读善读，把读书当作一种享受，使琅琅书声成为语文课堂最美的旋律。现撷取其中几个精彩的片段，和大家一起欣赏。

摘要：许多名师在教学中善于追问。各种形式巧妙的追问,充分显示了名师们丰富的教学经验、深厚的教学功底、精湛的教学艺术及灵动的教学实践智慧。【片段一】顺水推舟特级教师支玉恒教学《飞夺泸定桥》片段师：谁能讲一下浩浩荡荡是什么意思？生：浩浩荡荡就是气势浩大,形容人数众多、气势浩大。师：人数众多,气势浩大？我给大家举个例子,今天老师们来听课,人数很多,气势也挺大。

摘要：为了推进学生的阅读活动，主管部门借鉴了艺术类科目的考级措施，将其移植到学生阅读效果的检测上来，制定了一系列阅读考级细则和要求，促使学生阅读。自从这样的措施推行以后，学生的读书热情高涨了很多，根据相关要求买书、读书，教师再不断地鼓励、引导，学生的读书量增加了不少。