摘要：在传统媒体和新媒体深度融合的背景下,数字技术的应用已经成为传媒业的必备技能。播音主持艺术专业数字素养教育在教育目标、满足个性化需求方面面临挑战。本文探讨了播音主持艺术专业数字素养教育的需求和改革方案,总结了该专业学生在洞察力、解读批判、网络技能、个性化、多元化等方面的数字素养需求,并提出了高校播音主持艺术专业数字素养教育的可行路径:一方面,学生需要通过多种途径广泛涉猎多元知识内容,熟练掌握使用新媒体技术,实现对信息和艺术元素的有效表达,以满足市场需求;另一方面,学校应着重培养学生的洞察能力和解读能力,推荐教材之外的专业书籍,要求学生分阶段研读,并在实践中培养学生的数字素养。

摘要：量化投资将计算机技术与金融业务逻辑深度融合,并依托大量的金融业务数据和不断优化的数学模型,为决策者提供更高的参考价值。随着社会的发展,金融意识将伴随人的一生,量化投资课程不仅是金融专业领域的研究内容,也是所有专业学生应该了解的通识化课程。文章对目前量化投资课程的现状进行分析,通过对数据结构化和算法实例化的方法,创新金融课程的内容设计和教学设计,以达到适合非金融专业学生掌握量化投资课程的目的。

摘要：微信公众平台是移动互联网技术带来的成果,广播媒体为了在日益激烈的市场竞争中求得生存和发展,积极开通官方微信公众平台,以加强听众的黏性,加强互动沟通,增强影响力,创新广播广告,赢得未来的发展空间。但媒体微信公众平台在内容生产时也产生了不少值得思考的问题,如新闻个性不鲜明、标题低俗、编辑言语导向偏颇、软文过度等。本文选取了浙江广播媒体微信公众平台的案例进行探讨,并对广播媒体在新媒体融合大热环境中如何进行内容创新提出了建议。

摘要：针对课程网站设计所存在的多学科交叉、界面繁杂等问题,提出以网站功能与教学训练进程为支点的集成设计方法,将《播音员主持人形象塑造》课程实训流程设计为元素训练、模仿训练、综合实践等三个阶层,将课程网站一级目录设计为资讯、课程、教师、学生、行业等标题板块;以学生使用为典型对象研究了学生模块的关键设计方法,并在此基础上构建研究性学习集成设计平台;所进行的研究性学习设计实例说明网站的设计流程可行。同时,网站所具有的元素训练、模仿训练和综合实践的多层级互动空间以及各板块的多媒体化驱动设计功能可提高学生自主学习的效率。

摘要：随着互联网广泛的应用,计算机中广告弹窗频繁的出现,非常影响用户的使用感受,并且大量弹窗还存在安全威胁。例如,运用弹窗传播计算机病毒,利用Cookie技术来盗取用户个人信息等,导致用户信息无法得到保障。因此,弹窗受到了人们的广泛关注,弹窗拦截技术研究也得到了快速发展。本课题希望软件在实现广告拦截的基础上,完成对广告的自主识别,实现更好的无感化体验。并通过加入静态属性与动作,实现更高效率的自主识别功能。

摘要：民生新闻作为传统新闻的进化形式,以电视为载体实现了崭新维度的生成。将民生新闻置身于社会学视野当中,以更广阔更立体的视域分析其如何运用自身的原始性结构缺失成功实现突围,力求深层次地对电视新闻的出路加以思考,真正实现对社会公共话语空间的构建。

摘要：在"互联网+"时代,大学生的媒介素养正在发生嬗变。当前大学生媒介素养教育存在内容定位不准、缺乏主动性与责任性等问题,需从大学生自我、学校、社会三个层面发力,共同提升大学生的媒介素养。

摘要：民生新闻作为传统新闻进化生成的结果,为新闻的发展贡献了新的研究样态。民生新闻的文化价值诉求主要表现为:1.民生新闻的表现手法:对电影蒙太奇的借鉴,但要谨防走向虚假新闻的极端;2.民生新闻的表现形式:娱乐审美元素的加入,实现二者的相互渗透,也在新闻本质上进行了全新的探索尝试;3.民生新闻背后的文化价值变迁:大众文化与精英文化相互碰撞,融合成均质文化。

摘要：随着计算机科学技术的快速发展,人工智能在各个领域的应用也越来越广泛,其与各个学科技术相结合,已成为各领域人士关注的焦点。将人工智能应用于量化交易,通过搭建不同的神经网络模型,对股票历史数据进行挖掘,找到股票历史价格与未来价格的非线性关系,实现对未来价格的预测,早已成为历史发展的必然趋势。通过对机器学习展开研究,基于LSTM神经网络实现股票预测模型,为投资者提供参考从而带来更高的收益。

摘要：任何形态的传播媒介,其存在都能够找到相应的哲学依据。本文以国内真人秀代表节目《赢在中国》为例,以节目常态及运作流程中出现的特殊情况为载体,通过对萨特的存在主义哲学和尼采的唯意志论哲学的展开与对比,进行哲学依据的分析,力求在立体视域中对真人秀节目的理论研究进行范畴扩展。