摘要：在一定程度上将其他学科的相关内容融入地理教学能够提升学生对地理知识的综合理解。文章以人教版高中地理教材必修3“荒漠化的防治”为例,通过融入文学、历史、生物、物理、化学等学科知识,让学生理解区域中各要素之间的相互关系,分析土地荒漠化存的问题并提供解决问题的措施,落实学生地理学科核心素养的培养。

摘要：为解决中小城镇发展海绵城市的水问题,基于聊城市日降雨资料,采用滑动平均与长序列计算法,分析了聊城市降雨控制目标以及年径流总量控制率,结果表明:聊城市降雨集中在汛期,降雨强度对年降雨量贡献较大。以聊城市综合径流系数为0.33所产生的最佳经济效益为依据,该市年均径流控制率可定为91.04%;降雨场次控制率可定为95%,其与降雨量呈对数关系。由于强降雨雨量占总降雨量的比例增大,导致相同设计降雨量对应的年径流总量控制率随时间的增长呈递增趋势,因此,聊城市的年径流总量控制率应为75%~85%,此范围的控制率可满足55~83 mm的设计降雨量,达到效益最大化。

摘要：聊城市自然资源丰富,农业生产较为发达,农业面源污染情况也随之而来。从人口数量、经济需求、效率、产量需求、制度等方面,分析了农业面源污染产生的原因,结果显示,农药、化肥、农膜的不合理或者过量使用,秸秆、畜禽类粪便的不合理处理构成了农业面源污染的来源。从而造成了水土流失,土壤板结,形成水体富营养化,影响地下水质量,污染饮用水源,影响人们身体健康以及白色污染等危害。为此,应从制度的设计、农业生态模式的优化、"末端治理"方法的推广、农民环保意识的提高等方面做出积极努力,减轻农业面源污染的危害。

摘要：水生态文明建设是国家水利部提出的水资源从"利用"向"和谐"转变的重要工作思想。聊城市地处京杭大运河与黄河交汇之处,面临着"南水北调东线"与"山东西部经济隆起带建设"的机遇与挑战,使聊城市水资源开发管理与保护具有现实和长远意义。本文在分析聊城市近16年水资源现状与水资源供需平衡的基础上,提出了从管理到实践的聊城市水生态文明建设对策,结果表明:(1)聊城市2000年-2015年,除个别丰水年水资源供需保持平衡外,其余年份均为水资源供需失衡;时间序列模型表明供水量与用水量未来5年仍呈下降趋势;总体来说聊城市的水资源供需压力在逐步降低。(2)要实现聊城市水生态文明建设,在管理决策上"做好顶层设计,建设海绵城市";在生产实践方面"发展节水农业,加大治污力度";在社会生活方面"构建水文化长廊,吸引公众参与"。

摘要：京杭运河文化是以漕运目标下形成的不同文化区在思想意识、价值观念、社会理念、生产方式、文化艺术、风俗民情等相互影响、相互促进融合而形成的跨流域、跨文化圈而形成的文化综合体。京杭运河文化的主要特征表现为京杭运河文化是水文化、是漕运基础上形成的商业文化、是景观文化和生态文化。京杭运河对中国文化发展的作用表现为:京杭运河是文化廊道,改变了中国文化格局、促进了各文化圈的交融和中外文化的交流。研究分析京杭运河文化对区域社会经济建设的作用与意义是:加强运河文化的传承与保护、推动运河文化产业化开发、珍惜自然资源、促进区域可持续发展。