摘要：一、中国傩面具的诞生与发展傩,又称跳傩、傩舞、傩戏,是自我国远古时代流传至今的一种古老而神秘的祭礼。在古代,人们依靠这一形式祭祀神灵、驱鬼驱疫,以达到祛祟纳吉、求得神灵庇佑的目的。傩面具具有极其丰富的文化积淀,不仅包含有复杂的原始文化因子,同时也显现了3000多年的中国历史文化发展轨迹。[1]从先秦到明清,历经社会几千来的发展,其表演形式逐步由傩祭转化为傩舞进而转化为傩戏。

摘要：学案设计所谓“学案”，是教师在充分了解学情、教材内容的基础上，根据教材的特点和教学要求，从学生的角度为学生设计的指导学生进行自主学习的导学材料。“学案”教学是在教学过程中，让“学案”代替教师在课堂上发挥主导作用，将“学案”与教材相结合，学生自主学习与教师指导相结合，落实学生的主体地位，使学生学会学习。此学案用于指导学生自主学习环节。

摘要：针对P-Ⅲ型分布参数的不确定性问题,提出了应用抽样分布理论进行研究的方法。引入抽样分布及特征函数的概念,推导了P-Ⅲ型分布样本均值的分布函数,构造辅助随机变量并推导了其分布函数,在总体的离势系数和偏态系数已知情况下,结合上下概率分位点得到了总体均值的置信区间;方法应用于上犹江流域,计算得到了其设计洪峰的置信区间。理论推导表明,样本均值和辅助随机变量仍服从P-Ⅲ型分布,且辅助随机变量的分布参数仅与总体的离势系数和偏态系数有关。将该方法应用于上犹江流域,设计洪峰的置信区间合理,说明基于抽样分布理论研究P-Ⅲ型分布均值的不确定性是可行的,且分析结果受总体离势系数影响较大而受偏态系数影响较小。

摘要：在现代艺术创作中,综合绘画材料使画面材质语言的表现突破了传统绘画语言的固有框架,形成了对传统绘画语言的强烈变革,开拓了艺术表现的新领域。

摘要：现存于准格尔召的傩面具共42尊,制作工艺有繁有简,造型语言大多夸张变形,极具民族地域的宗教色彩。鄂尔多斯地区准格尔召傩面具浑厚粗犷的造型更展示出浓郁的北方雕塑艺术特色及制作者精湛的技艺。

摘要：美术教学能够有效地提升学生的审美能力、情趣，培养学生的艺术鉴赏力及修养素质，其主要的教学途径是对美术发展历程、国内外美术作品等相关知识展开教授。在美术实践教学过程中，强调美术教学语言的文学性，可有效地提升学生的审美能力及自我独立思考的能力。文章通过介绍美术教学语言的文学性概述，分析美术课堂教学语言现状，对强化美术教学语言文学性的有效教学策略展开探讨研究，旨在为相关人员基于美术教学语言的文学性概述、美术课堂教学语言现状的美术教学语言的文学性研究适用提供一些思路。

摘要：基于社会经济飞速发展的时代背景下,现代人们的收入以及审美水平有了很大提高,因而对景观设计效果图提出更高要求,因此无论是城市地区、度假区等地方的景观设计都应该保持与时俱进,较大限度满足民众的娱乐需求。实践表明,通过在景观设计中引用美术文化,可以大幅提升景观设计水准,既能体现风景美,又能展现艺术美、设计美以及文化底蕴,那么设计师应该加强对美术文化在景观设计中应用方法的研究力度。

摘要：《污水处理技术》是环境监测与治理技术专业的核心课程之一,在课程体系中起着承上启下的作用,但传统的教学模式有很多弊端,且不适用于高职教学,急需进行课程改革。课改中将原有的教学内容设计进行整合,设计出以实际工作任务为载体的教学单元与内容,在学习理论知识的同时可显著提高学生的实际操作能力。

摘要：探讨基于地域特色的河道景观模式。首先,在总结国内相关景观设计的基础上,引出了基于地域特色的河道景观治理理念,得出了基于地域特色的3种河道景观治理模式,即:基于河流文化、传统文化以及城市水文化的河道景观治理模式;其次,以泗河的河道景观治理为例,依托其深厚的地域特色文化底蕴,以"生态与人文相结合"为主题,以"以人为本"为出发点和落脚点,详细阐释了景观治理模式的实施内容。结果显示:将历史文化的延续性与都市生活的现代性有机地融合,重现了河流原有的、多姿多彩的自然风情,实现了河流"生态性"和"城市性"的平衡统一,打造了"充满活力和文化的河流",赋予了河流生命和灵魂。景观模式研究对生态河道治理提供景观模式新思路,可为我国其他地区的河流景观治理提供借鉴和参考。

摘要：针对风机正八边形基础及混凝土体积大的特殊性,设计加工了组合式钢模板,在钢筋施工、混凝土浇制、模板支撑及找正、温度控制等方面采取了有效措施,通过该施工方法的应用,为今后风机基础施工方法提供了借鉴,在积累经验的同时,也提高了工作效率、保证了基础施工质量。