文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

检索条件"作者=刘同芗"

共 2 条记录，以下是1-10 订阅

全选清除本页清除全部题录导出标记到"检索档案"

视图：

排序：

互动式案例教学的探索与实践: 收藏
分享
引用; 《中国成人教育》2007年第18期 135-136页; 作者：刘同芗郭健美潍坊医学院人文社科学院山东261042; 互动式案例教学是我们在教学改革过程中,对案例教学进行取长补短探索基础上,总结出的新教学方法。全程互动是互动式案例教学的特点,注重课堂设计是其成功的关键,教学环节的衔接是其优势。互动式案例教学对教学内容有严格限制,对教师与...; 互动式案例教学是我们在教学改革过程中,对案例教学进行取长补短探索基础上,总结出的新教学方法。全程互动是互动式案例教学的特点,注重课堂设计是其成功的关键,教学环节的衔接是其优势。互动式案例教学对教学内容有严格限制,对教师与学生都有更高的要求。; 来源：详细信息评论

城乡低保一体化运行机制的设计与完善: 收藏
分享
引用; 《新疆农垦经济》2011年第4期 50-53页; 作者：郭健美刘晓红刘同芗潍坊医学院人文社科学院山东潍坊261053; 城乡低保一体化是最低生活保障制度的发展趋势,鉴于目前城乡低保差距的存在,需要进行城乡低保一体化运行机制的设计。在遵循以人为本、公平性、渐进性和法制化原则的基础上,应建立统一的最低生活保障制度、搭建社区管理平台和建立社会...; 城乡低保一体化是最低生活保障制度的发展趋势,鉴于目前城乡低保差距的存在,需要进行城乡低保一体化运行机制的设计。在遵循以人为本、公平性、渐进性和法制化原则的基础上,应建立统一的最低生活保障制度、搭建社区管理平台和建立社会化最低生活保障基金,并在政策统一的基础上从统一制度和机构、完善管理和程序、重视救助标准的设定、加强制度和部门间的协调等方面促进城乡一体化低保制度的持续发展。; 来源：详细信息评论

全选清除本页清除全部题录导出标记到“检索档案”

共1页<< <1> >>

聚类工具回到顶部