摘要：弘扬传统文化是培养小学生文化素养,提高自身综合素质的工程。在中华民族优秀传统文化中传统艺术是重要组成部分。在小学传统艺术课教学中,教师要在课堂中培养学生的传统艺术观念,锻炼艺术素养,引导激发学生的民族精神。根据中段学生的心理特征和艺术学科特点,构建和创新传统艺术课堂教学模式势在必行,方能更好地把民族的瑰宝发扬光大。

摘要：研究了磷酸二异辛基酯(P204)从高硅质钒矿浸出液中萃取钒的工艺过程,考察了加入还原铁的量、有机相组成和萃取级数对钒的萃取率的影响,设计了正交实验考察p H值、相比、接触时间、静置时间对钒的萃取率的影响;并考察了反萃酸度对反萃率的影响。研究表明:用磷酸二异辛基酯(P204)萃取钒时,经六级萃取萃取率可达91.39%以上;用1.5 mol/L H2SO4经三级反萃,反萃率为89.16%。P204萃取提钒,可以使钒得到纯化与富集,简化后续工艺。