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检索条件"作者=刘哲军"
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视觉传达约束下三维图像虚拟重建
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《哈尔滨工程大学学报》2022年 第4期43卷 536-540页
作者:刘哲军天津大学建筑学院天津300072 
针对在三维成像的虚拟重建过程中,以真实性为目标函数忽略了视觉传达需求下差异度重要性的问题,本文以视觉传达为约束条件,设计三维图像虚拟重建方法。通过将视觉传达中的差异度作为约束条件,采用视觉传达差异度的属性设计碰撞匹配重构...
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观光农业园区景观规划与园林设计的结合探究--评《观光农业景观规划设计》
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《棉花学报》2022年 第3期34卷 272-273页
作者:刘哲军天津大学建筑学院天津300072 铜陵职业技术学院艺术传媒系安徽铜陵244000 
随着城市化进程不断加快,城市人口显著增加,商业化水平不断提升。但随之而来的是,城市土地占用过大,水、空气等自然资源消耗严重,城市生态环境负担加重。因此,城市居民开始向往清新自然的田园风光,并且更加注重精神消费,单一的游览观赏...
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浅析铜陵本土文化中青铜文化元素的动漫创作
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《牡丹江师范学院学报(社会科学版)》2012年 第4期 62-64页
作者:刘哲军铜陵职业技术学院信息工程系安徽铜陵244000 
动漫产业是国家大力发展的新兴文化产业,本文通过比较分析国内外动画片对本土文化元素的传承创新,探讨了铜陵本土文化中青铜文化元素在动漫艺术创作中的必要性。认为铜陵应将新兴的动漫产业与本土文化中青铜文化元素紧密结合,走具有地...
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《马兰花》国产动漫产业的“世纪之花”
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《现代商业》2010年 第2期 176-177页
作者:刘哲军东南大学苏州研究院数字艺术系江苏苏州215123 
本文结合建国60周年的献礼动画片《马兰花》中所表现出来的主题与风格、民族与创新、传播与营销等几个方面与以往国产动画片不同的新特点,探索国产动漫产业未来的发展方向。
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艺术设计类专业工作室化教学模式研究
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《西昌学院学报(自然科学版)》2017年 第1期31卷 119-121,128页
作者:刘哲军 姚瑶铜陵职业技术学院艺术传媒系安徽铜陵244000 
现行艺术设计专业中社会实践与课堂教学脱节,工作室化教学模式是解决此类矛盾的重要手段,也是我国教育主管部门职业教育相关规划的延伸。对工作室化教学模式进入深入探讨,总结了工作室化教学模式存在的问题,并结合国内外教学实践,提出...
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基于青铜礼器文化的旅游工艺品设计与开发策略——以铜陵市为例
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《艺海》2018年 第1期 140-142页
作者:孙星 刘哲军铜陵职业技术学院艺术传媒系 
青铜文化源远流长,类别繁复,青铜礼器文化就是其中较常见的文化类型。青铜礼器可细分为食器、酒器、饮器等种类,都和人们的生活息息相关。铜陵以青铜文化著名,但青铜文化没有与旅游工艺品产业很好地融合,现以青铜文化中的青铜礼器为主,...
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艺术设计专业信息化教学的实践路径研究
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《闽西职业技术学院学报》2020年 第1期22卷 101-103页
作者:刘哲军铜陵职业技术学院安徽铜陵244000 
随着信息技术在教育教学领域中的广泛应用,艺术设计专业要顺应这一发展趋势,转变传统教学模式,丰富教学手段,提高教学效果,从而为培养高素质艺术设计人才奠定坚实基础。通过分析现状,对艺术设计专业信息化教学的应用优势进行阐释,探索...
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铜陵青铜工艺品产业开发对策研究
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《太原大学学报》2014年 第1期15卷 21-24页
作者:刘哲军铜陵职业技术学院艺术传媒系安徽铜陵244000 
铜陵青铜工艺品产业的发展,对提升铜陵城市品牌形象,提高城市综合竞争力,发展铜陵创意文化产业,实现产业结构调整具有重大意义。青铜工艺品的发展必须立足铜文化,一要政府加强指导和扶持,整合现有资源,理顺管理渠道;二要铜工艺品企业加...
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“工作室化”教学模式在艺术设计专业的应用
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《安徽工业大学学报(社会科学版)》2018年 第6期35卷 77-78页
作者:刘哲军 姚瑶铜陵职业技术学院艺术传媒系安徽铜陵244000 
艺术设计专业的"工作室化"教学模式主要是根据艺术设计的流程,设定具体的项目开展教学,将课堂教学与具体实践和企业要求进行有机结合,使学生通过项目化学习获取理论知识并提升技能,从而促进学生就业能力。
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建筑设计与建筑管理的整合机制
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《安顺学院学报》2015年 第5期17卷 125-127页
作者:刘哲军天津大学建筑学院天津300072 铜陵职业技术学院艺术传媒系安徽铜陵244000 
国内实行建筑设计制度多年,但建筑设计与建筑管理分离、建筑设计缺乏民众参与。文章以建筑设计与建筑管理功能与定位,找寻相关问题点,分析我国建筑设计及建筑管理各自功能与定位,并探讨国内建筑设计及建筑管理法令间的竞争及整合机制效用。
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