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检索条件"作者=刘国华"
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多通道荧光基因电路射频表征型微反应器
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《南开大学学报(自然科学版)》2020年 第5期53卷 51-55页
作者:窦征 刘国华南开大学电子信息与光学工程学院天津300350 
将电子控制与光电信号处理引入合成生物领域,提出了一种新型便捷式的低功耗生物反应器,系统以AVR微控制器为核心,负责ST2L2B-ST1KLA光电传感前端,nRF24L01模块与控制端、上位机间的通信,辅以FGB25、FGL530光阵列角度计算与磁路设计,实...
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以Artifact为中心的业务流程扩展二部图模型及其相似性度量方法
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《计算机集成制造系统》2017年 第5期23卷 1050-1059页
作者:刘海滨 刘国华 方巍 柴朝华 谢会芹河北科技师范学院工商管理学院河北秦皇岛066004 东华大学计算机科学与技术学院上海201620 
为了保证计算结果的准确性和有效性,提出一种以Artifact为中心的业务流程扩展二部图模型及其相似性度量方法。首先提出一个用于描述以Artifact为中心的业务流程的扩展二部图模型,将流程模型匹配转换为图匹配问题;其次提出一种利用矩阵...
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基于Artifact快照序列的行为一致性检测方法
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《软件学报》2015年 第3期26卷 491-508页
作者:刘海滨 刘国华 黄立明 宋金玲河北科技师范学院工商管理学院河北秦皇岛066004 东华大学计算机科学与技术学院上海201620 
Artifact行为的一致性检测,是在流程建模、运行之后亟待解决的关键问题之一.针对现有一致性检测技术忽略数据操作方面检测的问题,提出了一种基于Artifact快照序列的行为一致性检测方法.首先,利用全序Artifact快照序列定义了Artifact的...
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钻顶结合施工法在导流排水管施工中的应用
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《给水排水》2005年 第1期31卷 90-92页
作者:刘国华 乌效鸣 赖立新 陈谦中国地质大学(武汉)研究生院武汉430074 中铁十二局七公司长沙410000 
耒阳电厂灰坝四口辐射井沉井最深达33m,每口井间距60m,井间的(?)127导流钢管施工难度大。根据现场的地质情况,采用自行设计的“钻顶结合”的施工工艺。首先采用顶管顶进25~35m,换钻机用钻杆从顶管中穿过后再钻进25~35m,进行纠偏...
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基于ARM和uClinux的某机电设备模拟器设计
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《计算机测量与控制》2009年 第9期17卷 1840-1842页
作者:刘国华 何华锋 王林第二炮兵工程学院陕西西安710025 第二炮兵驻孝感地区军事代表室湖北孝感432100 
针对某机电设备模拟器通用性和自检能力较差的问题,设计了一套基于高性能ARM处理器和uClinux操作系统的模拟器系统,智能化程度较高。根据信号类型的不同设计了相应的通道,完成了其硬件电路的设计,接口电路采用CPLD实现,提高了系统的通...
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轻量化的光学遥感影像目标检测方法
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《激光与光电子学进展》2022年 第22期59卷 102-113页
作者:王浩 尹增山 刘国华 胡登辉 高爽中国科学院微小卫星创新研究院上海201203 中国科学院大学北京100049 
针对深度学习目标检测算法由于模型体积过大、参数量过多而在星上部署困难的问题,在YOLOv5检测模型的基础上,提出了一种轻量化的光学遥感影像目标检测算法——LW-YOLO。首先,针对YOLOv5网络中的特征信息冗余所带来的计算开销,引入轻量化...
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CT中的多通道数据采集系统
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《核电子学与探测技术》2009年 第2期29卷 415-418页
作者:高富强 何斌 刘国华 须民建重庆大学ICT研究中心 重庆大学自动化学院重庆400030 
从X射线穿透物体后强度的检测、模拟到数字信号的转换、数据的缓存与传输等内容入手,介绍了一种基于模块化设计的多通道CT数据采集系统的结构及实现。本系统具有较强的通用性,可以应用于各种需要使用微电流检测、多通道、数据量大的数...
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埃舍尔视觉艺术的不可能世界
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《现代视听》2015年 第10期 17-20页
作者:刘国华中国传媒大学 
世界著名版画艺术大师埃舍尔在他的作品当中创造出了一个"不可能"的世界:即在二维的画面上营造出不可能的三维世界,表现出合理表象下的矛盾与荒谬。本文依据认知心理学、格式塔心理学的有关理论,从视知觉的角度对埃舍尔的视...
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功夫在“会外”
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《记者摇篮》2008年 第10期 12-12,7页
作者:刘国华辽宁日报 
会议报道是党报报道的重要内容。尤其是各级党委和政府的有关会议更是如此。有的会议召开本身就是重要新闻;有的会议富含重要内容;有的会议参会人员令人关注;有的会议形式新颖富有创意等等不一而足。纵观目前我们的党报会议报道,普...
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中学历史教学与社会美教育
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《快乐阅读(经典教学)》2010年 第9期 102-103页
作者:刘国华河南省新乡市第四中学 
美,从形态上看,通常可以分为自然美、社会美和艺术美。本文基于历史教学与社会美的关系,谈几点看法。
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